Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1959558
А
Аноним
21 октября 2024 21:43 · публичный вопрос
А
Аноним

4. Спишите, вставляя пропущенные буквы и ставя недостающие знаки препинания. Найдите сложные предложения, подчеркните в них грамматические основы. Утро нач. ло нового дня. Улица просыпается и нап..лняется звуками. Я вых.жу из дома и погружаюсь в ж..знь города. Разд ётся одинокое «кар» прол. тающей вороны вд. леке слышен лай с.баки она прогуливается с хозяином во дв.ре. Рядом находится стройка и там уже к. пит р. бота. Разд. ется стук заби ваемых свай слышны крики рабочих. От дома от езжают с рёвом моторов машины у кого-то из прохожих звенит сотовый т..л..фон. Сонный малыш, которого мама тянет за руку в детский сад, тихонько Хнычет. Девчонки б.гут в школу пох хатывают и перег. вариваются. Дая старшекла. ника не сп. ша идут беседуют. гда сигналят со свистом т..рмозят. - Сигова уже загружена потоком автомобилей они шуршат ш. нами иног

Нейросеть21 октября 2024 21:43

Утро началось нового дня. Улица просыпается и наполняется звуками. Я выхожу из дома и погружаюсь в жизнь города. Раздается одинокое «карк» пролетающей вороны, вдали слышен лай собаки, она прогуливается с хозяином во дворе. Рядом находится стройка, и там уже кипит работа. Раздается стук забиваемых свай, слышны крики рабочих. От дома отъезжают с ревом моторов машины, у кого-то из прохожих звенит сотовый телефон. Сонный малыш, которого мама тянет за руку в детский сад, тихонько хнычет. Девчонки бегут в школу, похихикивают и переговариваются. Два старшеклассника не спеша идут, беседуют. Когда сигналят, со свистом тормозят. Сигнала уже загружена потоком автомобилей, они шуршат шинami иногда.

Сложные предложения:

  1. «Раздается одинокое «карк» пролетающей вороны, вдали слышен лай собаки, она прогуливается с хозяином во дворе.»

    • Основы: «карк» (раздается), «лай» (слышен), «собака» (прогуливается).
  2. «Рядом находится стройка, и там уже кипит работа.»

    • Основы: «стройка» (находится), «работа» (кипит).
  3. «Сонный малыш, которого мама тянет за руку в детский сад, тихонько хнычет.»

    • Основы: «малыш» (хнычет), «мама» (тянет).
  4. «Девчонки бегут в школу, похихикивают и переговариваются.»

    • Основы: «девчонки» (бегут, похихикивают, переговариваются).
  5. «Два старшеклассника не спеша идут, беседуют.»

    • Основы: «старшеклассники» (идут, беседуют).
4. Спишите, вставляя пропущенные буквы и ставя недостающие знаки препинания. Найдите сложные предложения, подчеркните в них грамматические основы. Утро нач. ло нового дня. Улица просыпается и нап..лняется звуками. Я вых.жу из дома и погружаюсь в ж..знь города. Разд ётся одинокое «кар» прол. тающей вороны вд. леке слышен лай с.баки она прогуливается с хозяином во дв.ре. Рядом находится стройка и там уже к. пит р. бота. Разд. ется стук заби ваемых свай слышны крики рабочих. От дома от езжают с рёвом моторов машины у кого-то из прохожих звенит сотовый т..л..фон. Сонный малыш, которого мама тянет за руку в детский сад, тихонько Хнычет. Девчонки б.гут в школу пох хатывают и перег. вариваются. Дая старшекла. ника не сп. ша идут беседуют. гда сигналят со свистом т..рмозят. - Сигова уже загружена потоком автомобилей они шуршат ш. нами иног
Утро началось нового дня. Улица просыпается и наполняется звуками. Я выхожу из дома и погружаюсь в жизнь города. Раздается одинокое «карк» пролетающей вороны, вдали слышен лай собаки, она прогуливается с хозяином во дворе. Рядом находится стройка, и там уже кипит работа. Раздается стук забиваемых свай, слышны крики рабочих. От дома отъезжают с ревом моторов машины, у кого-то из прохожих звенит сотовый телефон. Сонный малыш, которого мама тянет за руку в детский сад, тихонько хнычет. Девчонки бегут в школу, похихикивают и переговариваются. Два старшеклассника не спеша идут, беседуют. Когда сигналят, со свистом тормозят. Сигнала уже загружена потоком автомобилей, они шуршат шинami иногда. **Сложные предложения:** 1. «Раздается одинокое «карк» пролетающей вороны, вдали слышен лай собаки, она прогуливается с хозяином во дворе.» - Основы: «карк» (раздается), «лай» (слышен), «собака» (прогуливается). 2. «Рядом находится стройка, и там уже кипит работа.» - Основы: «стройка» (находится), «работа» (кипит). 3. «Сонный малыш, которого мама тянет за руку в детский сад, тихонько хнычет.» - Основы: «малыш» (хнычет), «мама» (тянет). 4. «Девчонки бегут в школу, похихикивают и переговариваются.» - Основы: «девчонки» (бегут, похихикивают, переговариваются). 5. «Два старшеклассника не спеша идут, беседуют.» - Основы: «старшеклассники» (идут, беседуют).