Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1961067
А
Аноним
22 октября 2024 04:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши

Нейросеть22 октября 2024 04:25

Привет! Давай разберёмся с этой задачей.

На тетрадном листе мы видим числа под корнем, и некоторые из них сразу извлечены. Давай последовательно извлечём корни из этих чисел:

  1. Корень из 169 – это 13.
  2. Корень из 81 – это 9.
  3. Корень из 125 – это 5 ( не точный корень, так как 125 не является полным квадратом).
  4. Корень из 16 – это 4.

Также видно, что некоторые числа возведены в куб или в квадрат:

  1. 5 в кубе – это 125.
  2. 3 в квадрате – это 9.
  3. 6 в квадрате – это 36 (вероятно, переписали неверно, поскольку у тебя список из чисел 13 и 9, а 6 больше напоминает предыдущий шаг).

Похоже, что ты делаешь расчеты по формату "вынесение корня и нахождение степеней". Надеюсь, это поможет тебе выстроить дальнейшие шаги и проверку результатов!

Дай знать, если нужно ещё что-то уточнить или помочь по шагам!

Реши
Привет! Давай разберёмся с этой задачей. На тетрадном листе мы видим числа под корнем, и некоторые из них сразу извлечены. Давай последовательно извлечём корни из этих чисел: 1. Корень из 169 – это 13. 2. Корень из 81 – это 9. 3. Корень из 125 – это 5 ( не точный корень, так как 125 не является полным квадратом). 4. Корень из 16 – это 4. Также видно, что некоторые числа возведены в куб или в квадрат: 1. 5 в кубе – это 125. 2. 3 в квадрате – это 9. 3. 6 в квадрате – это 36 (вероятно, переписали неверно, поскольку у тебя список из чисел 13 и 9, а 6 больше напоминает предыдущий шаг). Похоже, что ты делаешь расчеты по формату "вынесение корня и нахождение степеней". Надеюсь, это поможет тебе выстроить дальнейшие шаги и проверку результатов! Дай знать, если нужно ещё что-то уточнить или помочь по шагам!