Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1961950
А
Аноним
22 октября 2024 05:38 · публичный вопрос
А
Аноним

Сократить и сжать текст. Книга, сопутствующая нам с первого класса школы, стала чем-то до такой степени привычным, что мы по большей части берём её в руки небрежно, без всякого душевного трепета, как берём свой пиджак, перчатку или любой другой из предметов массового произ-водства. Доступность сокровища навсегда лишила нас почтения к нему. Попробуем представить, что будет, если человек не умеет читать и поэтому не пред-ставляет всей пользы чтения. Вот он берёт книгу, взвешивает ее на руке и понимает, что перед ним чуть полегче, чем кусок дерева или железа, четырехугольная, пёстрая ненужная вещь. Поэтому откладывает её, не зная, что с ней делать. Вот он останавливается перед книжным магазином: все эти красивые, пестрые, жёлтые, зелёные, красные, белые прямо-угольники с золотым тиснением на корешке для него все равно что бутафорские фрукты или запечатанные флаконы духов, не пропускающие запаха. Вот он слышит, как кто-то называет священные имена Гёте, Данте, Шелли или других великих писателей и поэтов. Эти имена ничего не говорят его сердцу, для него это пустой звук, бессмысленное сочета-ние слогов. Человек, не умеющий читать и не понимающий пользу чтения, обедняет свою жизнь и духовно деградирует. Способность мыслить широко и свободно появляется у того, кто сверх собственного опыта впитал опыт многих стран, народов и времён, собранный и хранимый книгами. Наш духовный мир складывается из отдельных впечатлений, коих наименьшую часть составляет лично увиденное и пережитое, а наибольшую часть прочитанное, воспринятое, изученное в книгах. Книга есть альфа и омега всякого знания, начало начал каждой науки. И чем тесней человек связан с книгой, тем глубже ему открывается жизнь

Нейросеть22 октября 2024 05:38

Книга, с которой мы знакомы с первого класса, стала настолько привычной, что мы обращаемся к ней небрежно, как к предметам повседневного использования. Доступность литературы лишила нас почтения к ней.

Представим человека, не умеющего читать. Он видит книгу как бесполезный предмет и не понимает её ценности. Книги для него — лишь красивые коробки, лишённые смысла. Он не знаком с великими авторами, и их имена не вызывают в нём никакого отклика, что обедняет его жизнь и ведёт к духовной деградации.

Широкое мышление развивается благодаря книгам, которые собирают и хранят опыт разных народов и эпох. Наш духовный мир формируется в основном через чтение, а не личный опыт. Книга — основа всякого знания, и чем больше человек связан с ней, тем глубже он понимает жизнь.

Сократить и сжать текст. Книга, сопутствующая нам с первого класса школы, стала чем-то до такой степени привычным, что мы по большей части берём её в руки небрежно, без всякого душевного трепета, как берём свой пиджак, перчатку или любой другой из предметов массового произ-водства. Доступность сокровища навсегда лишила нас почтения к нему. Попробуем представить, что будет, если человек не умеет читать и поэтому не пред-ставляет всей пользы чтения. Вот он берёт книгу, взвешивает ее на руке и понимает, что перед ним чуть полегче, чем кусок дерева или железа, четырехугольная, пёстрая ненужная вещь. Поэтому откладывает её, не зная, что с ней делать. Вот он останавливается перед книжным магазином: все эти красивые, пестрые, жёлтые, зелёные, красные, белые прямо-угольники с золотым тиснением на корешке для него все равно что бутафорские фрукты или запечатанные флаконы духов, не пропускающие запаха. Вот он слышит, как кто-то называет священные имена Гёте, Данте, Шелли или других великих писателей и поэтов. Эти имена ничего не говорят его сердцу, для него это пустой звук, бессмысленное сочета-ние слогов. Человек, не умеющий читать и не понимающий пользу чтения, обедняет свою жизнь и духовно деградирует. Способность мыслить широко и свободно появляется у того, кто сверх собственного опыта впитал опыт многих стран, народов и времён, собранный и хранимый книгами. Наш духовный мир складывается из отдельных впечатлений, коих наименьшую часть составляет лично увиденное и пережитое, а наибольшую часть прочитанное, воспринятое, изученное в книгах. Книга есть альфа и омега всякого знания, начало начал каждой науки. И чем тесней человек связан с книгой, тем глубже ему открывается жизнь
Книга, с которой мы знакомы с первого класса, стала настолько привычной, что мы обращаемся к ней небрежно, как к предметам повседневного использования. Доступность литературы лишила нас почтения к ней. Представим человека, не умеющего читать. Он видит книгу как бесполезный предмет и не понимает её ценности. Книги для него — лишь красивые коробки, лишённые смысла. Он не знаком с великими авторами, и их имена не вызывают в нём никакого отклика, что обедняет его жизнь и ведёт к духовной деградации. Широкое мышление развивается благодаря книгам, которые собирают и хранят опыт разных народов и эпох. Наш духовный мир формируется в основном через чтение, а не личный опыт. Книга — основа всякого знания, и чем больше человек связан с ней, тем глубже он понимает жизнь.