Как называется средство характеристики персонажа, строящееся на описании его внешности (Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк.)?
Старцев воспользовался минутой замешательства и сказал Екатерине Ивановне шёпотом, сильно волнуясь:
Ради Бога, умоляю вас, не мучайте меня, пойдёмте в сад!
Она пожала плечами, как бы недоумевая и не понимая, что ему нужно от неё, но встала и пошла.
Вы по три, по четыре часа играете на рояле,говорил он, идя за ней,потом сидите с мамой, и нет никакой возможности поговорить с вами. Дайте мне хоть четверть часа, умоляю вас.
Приближалась осень, и в старом саду было тихо, грустно и на аллеях лежали тёмные листья. Уже рано смеркалось.
Я не видел вас целую неделю,продолжал Старцев,а если бы вы знали, какое это страдание! Сядемте. Выслушайте меня.
У обоих было любимое место в садускамья под старым широким клёном. И теперь сели на эту скамью.
Что вам угодно?спросила Екатерина Ивановна сухо, деловым тоном.
Я не видел вас целую неделю, я не слышал вас так долго. Я страстно хочу, я жажду вашего голоса. Говорите.
Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк. Даже в том, как сидело на ней платье, он видел что-то необыкновенно милое, трогательное своей простотой и наивной грацией. И в то же время, несмотря на эту наивность, она казалась ему очень умной и развитой не по летам.С ней он мог говорить о литературе, об искусстве, о чём угодно, мог жаловаться ей на жизнь, на людей, хотя во время серьёзного разговора, случалось, она вдруг некстати начинала смеяться или убегала в дом.
Что вы читали на этой неделе, пока мы не виделись?спросил он теперь.Говорите, прошу вас.
Я читала Писемского.
Что именно?
Тысяча душ,ответила Котик.А как смешно звали Писемского: Алексей Феофилактыч!
Куда же вы?ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошлак дому.Мне необходимо поговорить с вами, я должен объясниться... Побудьте со мной хоть пять минут! Заклинаю вас!
Она остановилась, как бы желая что-то сказать, потом неловко сунула ему в руку записку и побежала в дом, и там опять села за рояль.
Сегодня, в одиннадцать часов вечера,прочёл Старцев,будьтена кладбище возле памятника Деметти.
Ну, уж это совсем не умно,подумал он, придя в себя.При чём тут кладбище? Для чего?
Было ясно: Котик дурачилась. Кому, в самом деле, придёт серьёзнов голову назначать свидание ночью, далеко за городом, на кладбище, когда это легко можно устроить на улице, в городском саду? И к лицу ли ему, земскому доктору, умному, солидному человеку, вздыхать, получать записочки, таскаться по кладбищам, делать глупости, над которыми смеются теперь даже гимназисты? К чему поведёт этот роман? Что скажут товарищи, когда узнают? Так думал Старцев, бродя в клубе около столов, а в половине одиннадцатого вдруг взял и поехал на кладбище.
(А. П. Чехов, Ионыч)
Нейросеть22 октября 2024 06:40
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это, к сожалению, не совсем верно. Задание спрашивает о литературном приёме, который называется "портрет". В данном контексте речь идет о том, как описывается внешность персонажа, а именно о том, как через описание внешности передается его характер.
Теперь о правильном ответе. "Портрет" — это средство характеристики персонажа, которое включает в себя описание его внешности. В приведённом отрывке действительно выражено восхищение героем внешними чертами Екатерины Ивановны, что и является примером портрета.
Как бы выглядел правильный ответ:
"Портрет" — это описание внешности героя как способ его характеристики. Это объясняет, почему в предложении упоминается "свежесть, наивное выражение глаз и щёк".
Теперь ты понимаешь, в чем состояла ошибка? Сложность задания заключалась в том, чтобы распознать термин, который описывает это художественное средство. Вместо того чтобы просто сказать, что ответа нет, лучше было указать на нужный термин.
Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?
Как называется средство характеристики персонажа, строящееся на описании его внешности (Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк.)?
Старцев воспользовался минутой замешательства и сказал Екатерине Ивановне шёпотом, сильно волнуясь:
Ради Бога, умоляю вас, не мучайте меня, пойдёмте в сад!
Она пожала плечами, как бы недоумевая и не понимая, что ему нужно от неё, но встала и пошла.
Вы по три, по четыре часа играете на рояле,говорил он, идя за ней,потом сидите с мамой, и нет никакой возможности поговорить с вами. Дайте мне хоть четверть часа, умоляю вас.
Приближалась осень, и в старом саду было тихо, грустно и на аллеях лежали тёмные листья. Уже рано смеркалось.
Я не видел вас целую неделю,продолжал Старцев,а если бы вы знали, какое это страдание! Сядемте. Выслушайте меня.
У обоих было любимое место в садускамья под старым широким клёном. И теперь сели на эту скамью.
Что вам угодно?спросила Екатерина Ивановна сухо, деловым тоном.
Я не видел вас целую неделю, я не слышал вас так долго. Я страстно хочу, я жажду вашего голоса. Говорите.
Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк. Даже в том, как сидело на ней платье, он видел что-то необыкновенно милое, трогательное своей простотой и наивной грацией. И в то же время, несмотря на эту наивность, она казалась ему очень умной и развитой не по летам.С ней он мог говорить о литературе, об искусстве, о чём угодно, мог жаловаться ей на жизнь, на людей, хотя во время серьёзного разговора, случалось, она вдруг некстати начинала смеяться или убегала в дом.
Что вы читали на этой неделе, пока мы не виделись?спросил он теперь.Говорите, прошу вас.
Я читала Писемского.
Что именно?
Тысяча душ,ответила Котик.А как смешно звали Писемского: Алексей Феофилактыч!
Куда же вы?ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошлак дому.Мне необходимо поговорить с вами, я должен объясниться... Побудьте со мной хоть пять минут! Заклинаю вас!
Она остановилась, как бы желая что-то сказать, потом неловко сунула ему в руку записку и побежала в дом, и там опять села за рояль.
Сегодня, в одиннадцать часов вечера,прочёл Старцев,будьтена кладбище возле памятника Деметти.
Ну, уж это совсем не умно,подумал он, придя в себя.При чём тут кладбище? Для чего?
Было ясно: Котик дурачилась. Кому, в самом деле, придёт серьёзнов голову назначать свидание ночью, далеко за городом, на кладбище, когда это легко можно устроить на улице, в городском саду? И к лицу ли ему, земскому доктору, умному, солидному человеку, вздыхать, получать записочки, таскаться по кладбищам, делать глупости, над которыми смеются теперь даже гимназисты? К чему поведёт этот роман? Что скажут товарищи, когда узнают? Так думал Старцев, бродя в клубе около столов, а в половине одиннадцатого вдруг взял и поехал на кладбище.
(А. П. Чехов, Ионыч)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это, к сожалению, не совсем верно. Задание спрашивает о литературном приёме, который называется "портрет". В данном контексте речь идет о том, как описывается внешность персонажа, а именно о том, как через описание внешности передается его характер.
Теперь о правильном ответе. "Портрет" — это средство характеристики персонажа, которое включает в себя описание его внешности. В приведённом отрывке действительно выражено восхищение героем внешними чертами Екатерины Ивановны, что и является примером портрета.
Как бы выглядел правильный ответ:
- "Портрет" — это описание внешности героя как способ его характеристики. Это объясняет, почему в предложении упоминается "свежесть, наивное выражение глаз и щёк".
Теперь ты понимаешь, в чем состояла ошибка? Сложность задания заключалась в том, чтобы распознать термин, который описывает это художественное средство. Вместо того чтобы просто сказать, что ответа нет, лучше было указать на нужный термин.
Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?