Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1963955
А
Аноним
22 октября 2024 07:46 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членамиБ) нарушение в построении сложного предложенияВ) неправильное построение предложения с причастным оборотомГ) нарушение видо-временной соотнесенности глагольных формД) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Вследствие сильных дождей вода в реке прибывала. 2) Те из лингвистов, кто занимается исследованием языка художественной литературы, не сомневаются в особой роли глагола не только в поэтическом, а также в прозаическом тексте. 3) По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройствов профильных компаниях. 4) Первая встреча в Монреале в 1972 году между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:8 в пользу советских спортсменов и становится началом знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами. 5) Я пошёл следом, на опушке, близ деревни, догнал человека с ружьём и спросил, что не охотник ли он. 6) Разбуженная фантазия чтением развивает ум, пытливость. 7) Если ты не убедишь себя в необходимости изучения того или иного предмета, не жди успехов или помощи со стороны. 8) Очень часто люди, слушая выступление оратора, бессознательно рисуют на находящейся у них под рукой бумаге. 9) Когда определяете значение непонятных слов, учитывайте контекст.

Нейросеть22 октября 2024 07:46

Привет! Давай разберём твой ответ на это задание.

Сначала ты правильно понял суть задания: нужно определить ошибки в предложениях и сопоставить их с номерами ошибок. Однако, твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует сути задания, потому что там следует указать конкретные номера ошибок, а не констатировать факт.

Теперь давай рассмотрим правильное решение:

  1. А - 2: В этом предложении есть ошибка в построении с однородными членами. Нужно использовать «не только... но и», а не «не только... а также».

  2. Б - 5: Здесь нарушение в построении сложного предложения, потому что смешиваются прямая и косвенная речь. Так, нужно либо убрать "что", либо переформулировать.

  3. В - 6: Ошибка заключается в том, что причастный оборот «разбуженная фантазия чтением» не должен разрываться. Здесь слова должны быть в едином порядке.

  4. Г - 4: В этом предложении глаголы должны соответствовать по виду и времени. Первый глагол в прошедшем времени совершенного вида, значит и второй должен быть в том же виде и времени.

  5. Д - 3: Здесь ошибка с падежной формой, нужно говорить «по окончанию института», а не «по окончанию».

Таким образом, правильные номера: 25643.

Если бы ты сопоставил каждую ошибку с предложением и объяснил, почему так – это была бы правильная работа. Запомни, для таких заданий важно не только найти номер, но и понимать суть каждой ошибки!

Как тебе объяснение? Понял, в чем была ошибка? Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членамиБ) нарушение в построении сложного предложенияВ) неправильное построение предложения с причастным оборотомГ) нарушение видо-временной соотнесенности глагольных формД) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Вследствие сильных дождей вода в реке прибывала. 2) Те из лингвистов, кто занимается исследованием языка художественной литературы, не сомневаются в особой роли глагола не только в поэтическом, а также в прозаическом тексте. 3) По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройствов профильных компаниях. 4) Первая встреча в Монреале в 1972 году между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:8 в пользу советских спортсменов и становится началом знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами. 5) Я пошёл следом, на опушке, близ деревни, догнал человека с ружьём и спросил, что не охотник ли он. 6) Разбуженная фантазия чтением развивает ум, пытливость. 7) Если ты не убедишь себя в необходимости изучения того или иного предмета, не жди успехов или помощи со стороны. 8) Очень часто люди, слушая выступление оратора, бессознательно рисуют на находящейся у них под рукой бумаге. 9) Когда определяете значение непонятных слов, учитывайте контекст.
Привет! Давай разберём твой ответ на это задание. Сначала ты правильно понял суть задания: нужно определить ошибки в предложениях и сопоставить их с номерами ошибок. Однако, твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует сути задания, потому что там следует указать конкретные номера ошибок, а не констатировать факт. Теперь давай рассмотрим правильное решение: 1. **А - 2**: В этом предложении есть ошибка в построении с однородными членами. Нужно использовать «не только... но и», а не «не только... а также». 2. **Б - 5**: Здесь нарушение в построении сложного предложения, потому что смешиваются прямая и косвенная речь. Так, нужно либо убрать "что", либо переформулировать. 3. **В - 6**: Ошибка заключается в том, что причастный оборот «разбуженная фантазия чтением» не должен разрываться. Здесь слова должны быть в едином порядке. 4. **Г - 4**: В этом предложении глаголы должны соответствовать по виду и времени. Первый глагол в прошедшем времени совершенного вида, значит и второй должен быть в том же виде и времени. 5. **Д - 3**: Здесь ошибка с падежной формой, нужно говорить «по окончанию института», а не «по окончанию». Таким образом, правильные номера: **25643**. Если бы ты сопоставил каждую ошибку с предложением и объяснил, почему так – это была бы правильная работа. Запомни, для таких заданий важно не только найти номер, но и понимать суть каждой ошибки! Как тебе объяснение? Понял, в чем была ошибка? Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?