1. Проанализировать одну из конфликтных ситуаций, которая была в вашей жизни (ученик – ученик, ученик - учитель (воспитатель), ученик – родители, ученик – тренер) по предложенному плану. - Владимир (17 лет) поругался со своими родителями и отправился ночью на улицу. Было холодно, пошёл дождь, и он решил забраться на крышу одного из дачных домиков. Молодой человек знал, что в доме никого нет, а по тому он сможет там провести всю ночь. Чтобы согреться, Владимир стал сжигать спички, одна из которых упала в банку с какой-то жидкостью. Раздался взрыв, начался пожар. Владимир сумел вовремя спрыгнуть с крыши и хотел уже было бежать, но соседи, прибежавшие на пожар, увидели его. Хозяйка, приехавшая на следующий день, крайне возмущалась и стала думать о том, каким образом ей следует поступить дальше. Имущество сгорело. Молодой человек считал, что всё произошло случайно. Между ним и женщиной разгорался конфликт. 2. Вопросы. · К какой группе относится данный конфликт? · Как можно решить данный конфликт? · Кто виноват в возникновении конфликта? Используя предложенные рекомендации, сделайте выводы о наиболее правильном поведении в вашем конфликте и тех ошибках, которые вы допустили и постараетесь избежать в будущем. Анализ конфликтной ситуации: 1. Описание конфликта. Какая проблема послужила "толчком" к возникновению конфликта? 2. Участники конфликта: действия одной стороны конфликта, действия другой стороны конфликта. 3. Можно ли было остановить перерастание проблемы в конфликт? В какой момент? 4. Что помешало остановить перерастание проблемы в конфликт? 5. Какой способ разрешения конфликта вы считаете наиболее эффективным в данной ситуации и почему? 7. Подумайте над последствиями выбора вариантов поведения: Результаты работы оформляются в тетради.

Анализ конфликтной ситуации:

1. Описание конфликта. Проблема, послужившая "толчком" к возникновению конфликта, заключается в том, что Владимир поругался со своими родителями и, будучи в состоянии эмоционального напряжения, ушёл из дома. Его действия — забраться на крышу дачного домика и сжигать спички — стали причиной возникновения пожара, что приводит к конфликту с хозяйкой дома, чье имущество пострадало.

2. Участники конфликта:

   • Владимир: Его действия заключались в том, что он, находясь в стрессе, принял решение провести ночь на крыше пустого дома и, неосмотрительно обращаясь со спичками, вызвал пожар. Он считает свои действия случайными и неумышленными.
   • Хозяйка дома: Она увидела, что её имущество сгорело, и, естественно, была крайне возмущена. Её действия заключались в том, чтобы разбираться, каким образом восстановить справедливость и предотвратить подобные инциденты в будущем.

3. Можно ли было остановить перерастание проблемы в конфликт? Да, можно было бы остановить это на раннем этапе, если бы Владимир поговорил с родителями и попытался объяснить свои чувства вместо того, чтобы уходить. Также, при принятии решения проводить ночь на крыше, он мог бы обдумать возможные последствия своих действий.

4. Что помешало остановить перерастание проблемы в конфликт? Основной причиной стало эмоциональное состояние Владимира. Его сильные чувства недовольства и обиды сделали его не готовым к конструктивному диалогу и осмысленным решениям.

5. Какой способ разрешения конфликта вы считаете наиболее эффективным в данной ситуации и почему? Наиболее эффективным способом разрешения конфликта могло бы стать открытое обсуждение случившегося между Владимиром и хозяйкой дома. Признание своей ошибки и желание компенсировать ущерб могло бы создать основу для взаимопонимания и уменьшить напряжение в ситуации.

6. Подумайте над последствиями выбора вариантов поведения: Если бы Владимир выбрал другой путь поведения – например, остался дома и обсудил свои проблемы с родителями или же пошёл бы в безопасное место, подобной ситуации можно было бы избежать. Признание своих ошибок и честное общение могут предотвратить конфликты и улучшить отношения между людьми.

Выводы: В данной конфликтной ситуации Владимир допустил ошибку, не обсудив свои эмоции и действия со своими родителями. В будущем, он должен стараться более открыто общаться о своих чувствах и принимать более осознанные решения, а не убегать от проблем. Это поможет избежать конфликтов и построить здоровые отношения как с родителями, так и с окружающими.