Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1964437
А
Аноним
22 октября 2024 08:18 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст. Найдите и выпишите слова разных частей речи, которые являются об- ся общеязы. щеязыковыми метафорами. Докажите правиль-ность вашего ответа. МНИКА Чтобы решить лингвистичес кую задачу, подумайте, как во никли данные переносные зна ния: на основе внешнего внутреннего сходства предм (что обязательно для метаф или на основе их связей, бл ти (смежности) в окруже мире. Путники шли целый день и лишь к вечеру остановились у подножия высокой горы; отвесные склоны которой отсвечивали каким-то веркальным блеском. Дальше начиналась могучая горная гряда. Рас- le рские) тительности здесь не было, лишь кое-где виднелись низ-корослые кустарники, усыпанные колючими игодками Солнце зашло, но последние лучи его ателями ретного особой ещё золотили вершины виднеющихся впереди гор. Но скоро и эти отсветы погасли. Всё окутал густой сумрак. (А. Нестеров) Общеязыковы зывают «стёртыл Подумайте, такое выражен х сло- языка иаль- елей • Какое из слов первого предложения можно заменить ещё одной общеязыковой метафорой?

Нейросеть22 октября 2024 08:18

В тексте присутствует несколько слов, которые можно рассматривать как общеязыковые метафоры. Рассмотрим следующее слово из первого предложения: "задача".

Это слово можно заменить другой общеязыковой метафорой — "проблема". Оба слова имеют переносное значение и используются в контексте решения или поиска ответа на что-то, что требует определённых мыслительных усилий или навыков.

Таким образом, "задача" и "проблема" представляют собой общеязыковые метафоры, которые могут быть взаимозаменяемы в данном контексте.

Прочитайте текст. Найдите и выпишите слова разных частей речи, которые являются об- ся общеязы. щеязыковыми метафорами. Докажите правиль-ность вашего ответа. МНИКА Чтобы решить лингвистичес кую задачу, подумайте, как во никли данные переносные зна ния: на основе внешнего внутреннего сходства предм (что обязательно для метаф или на основе их связей, бл ти (смежности) в окруже мире. Путники шли целый день и лишь к вечеру остановились у подножия высокой горы; отвесные склоны которой отсвечивали каким-то веркальным блеском. Дальше начиналась могучая горная гряда. Рас- le рские) тительности здесь не было, лишь кое-где виднелись низ-корослые кустарники, усыпанные колючими игодками Солнце зашло, но последние лучи его ателями ретного особой ещё золотили вершины виднеющихся впереди гор. Но скоро и эти отсветы погасли. Всё окутал густой сумрак. (А. Нестеров) Общеязыковы зывают «стёртыл Подумайте, такое выражен х сло- языка иаль- елей • Какое из слов первого предложения можно заменить ещё одной общеязыковой метафорой?
В тексте присутствует несколько слов, которые можно рассматривать как общеязыковые метафоры. Рассмотрим следующее слово из первого предложения: "задача". Это слово можно заменить другой общеязыковой метафорой — "проблема". Оба слова имеют переносное значение и используются в контексте решения или поиска ответа на что-то, что требует определённых мыслительных усилий или навыков. Таким образом, "задача" и "проблема" представляют собой общеязыковые метафоры, которые могут быть взаимозаменяемы в данном контексте.