Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1964987
А
Аноним
22 октября 2024 08:52 · публичный вопрос
А
Аноним

Сочинение рассуждение на тему: что такое сострадание? (1) С того самого дня, как сыну передалось моё давнее увлечение марками, и у меня кончилась спокойная жизнь. (2) Я снова стал вести существование дикого охотника за марками... (3) Я выменивал, воклянчивал, покупал, нервничал... (4) - Ну что ты волнуешься? (5) У мальчика это возрастная болезнь вроде кори. (6) Переломный этап в психика. (7) Это пройдят), убеждала меня жена. (8) Пройдёт... (9) Святое материнское заблуждение! (10) Если бы она знала, что из заначек, которые теперь значительно превышали мои былые дефилетелистические потребности, можно бола бы купите ей давно обещанную шубку, она не говорила бы так легкомысленно (11) Филателистические бури продолжали расшатывать корпус нашего семейного корабля и вызывали всё усиливающуюся финансовую теча. (12) И во всем были виноваты марки! (13) В конце концов смирился они заставляли нас с сыном нырять в разнене словари и справочники, каждый раз позволяли чувствовать себя первооткрывателями. (14) Мне уже мерещилась мировая известность моего выдающегося собирателя... (15) - Ну-с, брат, обратился как-то к сыну после вечернего чая, в блаженном предвкушении потирая руки. (16) Мне удалось выцарапать две прелюбопытнейшие марочки Британской Гаманы. (17) Доставай-на свой альбомчик..... (18)- Понимаеше, пала сын посмотрел на меня распахнутыми до дна глазами. (19) Я давно хотел тебе сказать... (20) меня нет альбома..... (21) - Потерял?! всхлипнули прединфарктном состоянии опустился на диван-кровать (22) Ну что ты, папочка! снисходительно пожал плечами сын, видимо, несколько шокированный такой вопиющей глупостью родителя. (23) Просто у меня сейчас его нет. (24) Ага радостная догадка осенила меня. (252) Ты на время дал посмотреть его своему товарищу? (26) Молодец! (27) А далеко он живёт, этот твой товарищ?! (28) - Папа (29) Это мальчик, у которого парализованы обе ноги, над ним шефствует наша цшкола. (30) Он не может ходить, понимаешь, совсем не может! (31) Некуда не может ездить. (32) Разве его коляске далеко уедешь? (33) Я подарил ему свой альбом... (34) Ты не будешь очена на меня сердиться, а, пап? (25) Я ведь могу пойти в музей, и на стадион, и в кино, и потом, попозже, съездить в другие страны. (38) - Да, папа, жалею... (39) Сначала очень жалел, а теперь чуть-чуть (40) Видишь ли, он так (36) - А ты не жалеешь о своем альбоме безжалостно спросил я. (37) Только честно? обрадовался, что даже заплакал. (41) Понимаешь, не кричал, не смеялся, в заплакал. (42) Неужели от радости тоже можно плакать? (43) А, пап? (44) мне теперь очень-очень хорошо... (45) Так ты не сердишься? (46) Ну что я мог сказать? (47) У него в руках был целый мир он щедро подарил его другому. (48) Это был мой сын, и он стал взрослым. (49) Поэтому я не обнял его и не поцеловал, как раньше, а толено молча протянул ему руку. (50) И ма обменялись крепким понимающим рукопожатием. Д. В. Куклин)( использовать текст 48 предложение как цитату,первый аргумент)(второй аргумент свое мнение, пример из литературы, истории) Пока человек чувствует боль он жив. Пока человек чувствует чужую боль он Человек».(тезис) вывод (итак)

Нейросеть22 октября 2024 08:52

Сострадание – это глубокое чувство, которое заставляет нас осознавать и сопереживать страданиям других. Это не просто эмоциональная реакция, это акты понимания и любви, основанные на желании помочь и поддержать. В литературе, истории и повседневной жизни сострадание проявляется множеством способов, зарождая надежду и ободрение в трудные времена.

Как говорится в произведении Д. В. Куклина: «Это был мой сын, и он стал взрослым». Этот момент подчеркивает, как сострадание и альтруизм могут помочь человеку вырасти и стать лучше. На примере сына, который без колебаний пожертвовал своим альбомом ради друга, мы видим, как сострадание побуждает нас действовать и заботиться о других. Этот поступок не только показывает его доброту, но и демонстрирует maturation — личностный рост, который происходит, когда мы учимся чувствовать боль других.

Во втором аргументе можно отметить, что сострадание находит свои корни и в истории, где много примеров людей, которые помогали другим в трудные времена. Например, во время Второй мировой войны многие люди рисковали своей жизнью, пряча преследуемых. Это стремление помочь, невзирая на опасности, являет собой величайший акт сострадания.

Также стоит отметить, что сострадание делает нас более человечными. Оно укрепляет связи в обществе, способствует созданию дружелюбной и поддержки обстановки, в которой забота о других является приоритетом. Так, например, сюжеты многих книг и фильмов часто вращаются вокруг тем помощи и поддержки. Это вдохновляет нас следовать их примеру и быть более отзывчивыми.

Итак, подытоживая, можно сказать, что сострадание – это неотъемлемая часть нашей человеческой сущности. Оно помогает нам не только осознавать страдания других, но и преодолевать собственные проблемы, создавая обстановку взаимопомощи и сочувствия. Пока человек чувствует боль, он жив, и пока человек чувствует чужую боль, он остается поистине Человеком.

сочинение рассуждение на тему: что такое сострадание? (1) С того самого дня, как сыну передалось моё давнее увлечение марками, и у меня кончилась спокойная жизнь. (2) Я снова стал вести существование дикого охотника за марками... (3) Я выменивал, воклянчивал, покупал, нервничал... (4) - Ну что ты волнуешься? (5) У мальчика это возрастная болезнь вроде кори. (6) Переломный этап в психика. (7) Это пройдят), убеждала меня жена. (8) Пройдёт... (9) Святое материнское заблуждение! (10) Если бы она знала, что из заначек, которые теперь значительно превышали мои былые дефилетелистические потребности, можно бола бы купите ей давно обещанную шубку, она не говорила бы так легкомысленно (11) Филателистические бури продолжали расшатывать корпус нашего семейного корабля и вызывали всё усиливающуюся финансовую теча. (12) И во всем были виноваты марки! (13) В конце концов смирился они заставляли нас с сыном нырять в разнене словари и справочники, каждый раз позволяли чувствовать себя первооткрывателями. (14) Мне уже мерещилась мировая известность моего выдающегося собирателя... (15) - Ну-с, брат, обратился как-то к сыну после вечернего чая, в блаженном предвкушении потирая руки. (16) Мне удалось выцарапать две прелюбопытнейшие марочки Британской Гаманы. (17) Доставай-на свой альбомчик..... (18)- Понимаеше, пала сын посмотрел на меня распахнутыми до дна глазами. (19) Я давно хотел тебе сказать... (20) меня нет альбома..... (21) - Потерял?! всхлипнули прединфарктном состоянии опустился на диван-кровать (22) Ну что ты, папочка! снисходительно пожал плечами сын, видимо, несколько шокированный такой вопиющей глупостью родителя. (23) Просто у меня сейчас его нет. (24) Ага радостная догадка осенила меня. (252) Ты на время дал посмотреть его своему товарищу? (26) Молодец! (27) А далеко он живёт, этот твой товарищ?! (28) - Папа (29) Это мальчик, у которого парализованы обе ноги, над ним шефствует наша цшкола. (30) Он не может ходить, понимаешь, совсем не может! (31) Некуда не может ездить. (32) Разве его коляске далеко уедешь? (33) Я подарил ему свой альбом... (34) Ты не будешь очена на меня сердиться, а, пап? (25) Я ведь могу пойти в музей, и на стадион, и в кино, и потом, попозже, съездить в другие страны. (38) - Да, папа, жалею... (39) Сначала очень жалел, а теперь чуть-чуть (40) Видишь ли, он так (36) - А ты не жалеешь о своем альбоме безжалостно спросил я. (37) Только честно? обрадовался, что даже заплакал. (41) Понимаешь, не кричал, не смеялся, в заплакал. (42) Неужели от радости тоже можно плакать? (43) А, пап? (44) мне теперь очень-очень хорошо... (45) Так ты не сердишься? (46) Ну что я мог сказать? (47) У него в руках был целый мир он щедро подарил его другому. (48) Это был мой сын, и он стал взрослым. (49) Поэтому я не обнял его и не поцеловал, как раньше, а толено молча протянул ему руку. (50) И ма обменялись крепким понимающим рукопожатием. Д. В. Куклин)( использовать текст 48 предложение как цитату,первый аргумент)(второй аргумент свое мнение, пример из литературы, истории) Пока человек чувствует боль он жив. Пока человек чувствует чужую боль он Человек».(тезис) вывод (итак)
Сострадание – это глубокое чувство, которое заставляет нас осознавать и сопереживать страданиям других. Это не просто эмоциональная реакция, это акты понимания и любви, основанные на желании помочь и поддержать. В литературе, истории и повседневной жизни сострадание проявляется множеством способов, зарождая надежду и ободрение в трудные времена. Как говорится в произведении Д. В. Куклина: «Это был мой сын, и он стал взрослым». Этот момент подчеркивает, как сострадание и альтруизм могут помочь человеку вырасти и стать лучше. На примере сына, который без колебаний пожертвовал своим альбомом ради друга, мы видим, как сострадание побуждает нас действовать и заботиться о других. Этот поступок не только показывает его доброту, но и демонстрирует maturation — личностный рост, который происходит, когда мы учимся чувствовать боль других. Во втором аргументе можно отметить, что сострадание находит свои корни и в истории, где много примеров людей, которые помогали другим в трудные времена. Например, во время Второй мировой войны многие люди рисковали своей жизнью, пряча преследуемых. Это стремление помочь, невзирая на опасности, являет собой величайший акт сострадания. Также стоит отметить, что сострадание делает нас более человечными. Оно укрепляет связи в обществе, способствует созданию дружелюбной и поддержки обстановки, в которой забота о других является приоритетом. Так, например, сюжеты многих книг и фильмов часто вращаются вокруг тем помощи и поддержки. Это вдохновляет нас следовать их примеру и быть более отзывчивыми. Итак, подытоживая, можно сказать, что сострадание – это неотъемлемая часть нашей человеческой сущности. Оно помогает нам не только осознавать страдания других, но и преодолевать собственные проблемы, создавая обстановку взаимопомощи и сочувствия. Пока человек чувствует боль, он жив, и пока человек чувствует чужую боль, он остается поистине Человеком.