"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1) Сдвинув вельветовую кепочку достоинством в семь целковых и помахивая портфельчиком, настроение Башуцкого было приятно-беспечным, каким оно бывает у прогульщиков. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) Картинка была выразительна и отчётливая — казалось, можно было разглядеть даже мельчайшие ворсинки крохотного шмеля на заднем плане фотографии. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к повести «Гранатовому браслету». Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) А он в своей жизни не только не прыгал с парашютом, но и ни разу не летал на самолёте. Д) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом 5) Грузно перевалясь на другой бок, камень повернулся снова и быстро покатился по склону вниз. 6) Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? 7) Стоя около покрашенной синей краской двери, Женя задумалась о том, почему ей всё ещё никто не звонит. 8) Современная любительская астрономия — это престижное хобби, в которое многие вкладывают тысячи долларов. 9) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты не ответил на задание, и, к сожалению, не выбрал правильные позиции в соответствии с грамматическими ошибками. Правильный ответ - "96231". Давай по пунктам посмотрим, почему именно так.
А) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом (в предложении 9). Здесь предлог "Благодаря" требует дательного падежа, но в предложении стоит существительное "обучения" в родительном (Р.п.) - это и есть ошибка.
Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (в предложении 6). Подлежащее "Кто" требует от сказуемого формы мужского рода. Поэтому правильный вариант - "Кто, как не сама природа, научил..."
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами (в предложении 2). Здесь нет согласования между полным и кратким прилагательными. Чтобы исправить, мы должны использовать "выразительная" вместо "выразительна".
Г) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (в предложении 3). Здесь нужно, чтобы приложение стояло в именительном падеже, а не в дательном.
Д) Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом (в предложении 1). Настроение не может сдвигать кепочку — это разные действующие лица, поэтому необходимо переписать с учетом этого.
Теперь ты понимаешь, как правильно ответить на задание! Если у тебя есть ещё вопросы или что-то не ясно, спрашивай, я помогу!
Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.
