"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что «я женат и счастлив». 4) Заведующий библиотеки, получив назначение на должность, сразу приступил к исполнению своих обязанностей. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления «законодателей», которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники – это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова «Вишнёвом саде» мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина."
Привет! Давай разберем твоё задание.
Ты правильно заметил, что в задании нужно установить соответствия между грамматическими ошибками и предложениями, где они были допущены. Твое замечание, что "Ученик не дал ответ на задание", не совсем верно. Вопрос требует установления соответствий, а не просто констатации отсутствия ответа.
Теперь давай разберем правильные варианты:
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова - 4. Здесь ошибка в том, что "заведующий библиотеки" должно быть "заведующий библиотекой". Употребление правильной падежной формы очень важно.
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью - 3. В предложении Пушкина мы должны использовать "он женат и счастлив", а не "я", потому что речь идет о третьем лице.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - 8. Название "Вишнёвый сад" должно быть в именительном падеже, а не в предложном.
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - 2. Удачным будет, если мы добавим "я" после деепричастного оборота.
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами - 7. Здесь ошибки в вопросах к однородным членам: нужно сформулировать "воспринимают жизнь и думают о ней", чтобы однородные члены соответствовали друг другу.
В результате правильные соответствия - это 4, 3, 8, 2, 7.
Важно понимать, что это относится к языковым нормам и стилистике, которые следует учитывать, чтобы речь была правильной и понятной.
Как ты считаешь, теперь ты лучше понял задание? Надеюсь, это объяснение поможет! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, стоит ли продолжать.
