ВАРИАНТ 1. Определите, в каком предложении выделенное сочетание слов являе фразеологизмам Девочки танцевали и в хороводе разводили руками. • За класе мы болели душой. 3) Нужно сделать упор на правую стопу. 4) Собака испугалась и поджала хвост. 2. Вкакомсдовепропущенабукваа 1) отр..стить 2) заг..релый 3) изл.жение 4) прик..снулся 3. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом 1) зачистить 2) незлой 3) ледяной ) наушник 4 4. В какой строке во всех словах пропущена буква и? 1) пр..сесть, без скусный, отб..ру 2) пр.. писать, без.. сходный, раст..реть 3) пр. строить, сверх..звестный, подп...рать 4) пр. думать, сверх..нтересный, подп...реть 5. В каком слове пропущена буква и?

Конечно! Давайте разберем ваши задания по очереди.

1. Определите, в каком предложении выделенное сочетание слов является фразеологизмом.

   Из предложенных вариантов фразеологизмом является:

   • «За классе мы болели душой».

   Это выражение используется в значении "искренне переживать и поддерживать", и считается фразеологизмом.

2. В каком слове пропущена буква "а"?

   • 1. отрастить
   • 2. загарелый
   • 3. излажение
   • 4. прикаснулся

   Здесь во всех указанных словах должна быть буква "а", и поэтому правильный вариант — все слова.

3. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

   Правильный ответ:

   • 1. зачистить.

   В этом слове используется приставка "за-" и суффикс "-ить".

4. В какой строке во всех словах пропущена буква "и"?

   Правильный вариант:

   • 1. присесть, безискусный, отбиру.

   Во всех словах этой строки действительно пропущена буква "и".

5. В каком слове пропущена буква "и"?

   Чтобы ответить на этот вопрос, нужно знать слова, из которых вы выбираете. Пожалуйста, предоставьте слова, чтобы я мог помочь!

Если у вас есть другие вопросы или нужно уточнить что-то по поводу этих заданий, не стесняйтесь обращаться!