"Прочитайте текст и выполните задание. – После войны, в сорок шестом году, поехал я с приятелем на охоту. На станции «Тучково» вышли с…
"Прочитайте текст и выполните задание. – После войны, в сорок шестом году, поехал я с приятелем на охоту. На станции «Тучково» вышли с моим спутником из поезда. Стоим, ждём, когда колонна пленных пройдёт (они там кирпичный завод строили), гляжу – здоровенный немец выскочил и бежит ко мне, руками размахивает. – Товарищ, спасибо, спасибо! – кинулся обнимать. И я тоже, представьте, узнал немца. В сорок третьем году, в феврале, на нейтральной полосе, носом к носу столкнулись мы с фашистской разведкой. Мы – в снег, и они – в снег. Нам очень нужен был пленный, было <...> объявлено: «За пленного – отпуск домой». Я успел заметить: качнулась ёлочка, и выстрелил первым. Четверо немцев кинулись убегать. А один, здоровенный, спотыкаясь, идёт к убитому – автомат, гранаты в сторону. Мой связной подскочил: «Хенде хох!» А немец – ноль внимания, упал на колени возле убитого, плачет: «Мой земляк. Мой земляк... Мне жизнь два раза спасал...» Я вынул из кобуры убитого браунинг, забрал документы. Пленному, как обычно, сказал: «Ну вот, теперь будешь жить...» К фашистам жалости не было. Но пленных я приказывал пальцем не трогать. Этот пленный много ценного рассказал. Мы с ребятами отпуск домой с фронта получили. А немец, видно, хорошо запомнил слова: «Теперь будешь жить...» – через три года узнал. Хорошо и по-русски говорить научился. Наверное, он и сейчас жив, нестарый был немец. (По В.М. Пескову) Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце. Запишите эту частицу."
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
Ты заметил, что задание требует выбрать усилительную частицу, которая будет логично вписываться в контекст. Давай вдумчиво подойдём к решению, как ты и предложил:
Понимание задания: В тексте речь идёт о том, что было объявлено о выдаче отпуска за пленного, и здесь мы ищем усилительную частицу, которая подчеркнёт важность этого сообщения.
Правильный ответ: Мы видим, что правильные варианты – "даже", "ведь", "уж", "же". Каждая из этих частиц может усилить значение фразы.
- "даже" - подчеркивает неожиданность или значимость информации.
- "ведь" - указывает на известность или очевидность ситуации.
- "уж" - добавляет выражения вызова или настойчивости.
- "же" - может использоваться для подчеркивания информации, которая известна собеседнику.
Сравнение с твоим ответом: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" говорит о том, что ты не выбрал ни одну из частиц. Чего не хватает – это попытки подобрать подходящее слово, которое уж точно усилило бы смысл предложения.
Объяснение:
- Усилительные частицы играют важную роль в языке. Они не только усиливают выражаемую мысль, но и придают ей эмоциональную окраску. В данном случае, например, "ведь" делает фразу более настойчивой, указывая на важность информации о отпуске.
- Если бы ты выбрал одну из этих частиц, то правильно завершил бы задание, акцентируя внимание на важности данного решения.
Так что, в следующий раз попробуй внимательно читать текст и подбирать слова, которые делают смысл предложений более ярким и выразительным. Уверен, у тебя всё получится!
Как тебе мой ответ? Оцени его лайком или дизлайком!
