Оценка 7 и сравнительный анализ. задание: дайте письменный развернутый ответ на один из вопросов (на выбор). Объем работы - 140-160 слов. [10] 1. Директор школы охарактеризовал поступок Лидии Михайловны так: «Я теряюсь сразу назвать ваш поступок. Это преступление. Растление. Совращение. И еще, еще... Я двадцать лет работаю в школе, видывал всякое, но такое...». Согласны ли вы со словами директора? Поведение Лидии Михайловны - это преступление? Приведи аргументы в защиту своей точки зрения (не менее трех). На чьей стороне автор? 2. Девушка из рассказа Ч.Айтматова «Красное яблоко» отказала главному герою, сказав раздраженно следующие слова: «Яблоко? Какая невидаль! Неужели вы думаете, что никогда не ела яблок? Не понимаю, что вам от меня надо?» Права ли девушка, отказав Исабекову в ухаживании таким образом? Приведи аргументы в защиту своей точки зрения (не менее трех). На чьей стороне автор? 3. Когда постаревший Дюйшен пришел на праздник открытия школы, местные жители посмеялись над ним: «А сам-то он наверняка не знал всех букв алфавита... А мы-то ведь всерьез считали его учителем». Оцени поведение организаторов мероприятия. Какие качества проявились в них в данной ситуации? Приведи аргументы в защиту своей точки зрения (не менее трех). На чьей стороне автор?
Конечно! Давайте разберем один из вопросов, например, третий.
Когда постаревший Дюйшен пришел на праздник открытия школы, местные жители посмеялись над ним, полагая, что он не знает всех букв алфавита. Это поведение организаторов мероприятия можно охарактеризовать как крайне неуважительное и уничижительное.
Во-первых, уважение к людям, особенно к тем, кто учил нас, является важной частью культуры. Посмеяться над Дюйшеном — значит игнорировать его вклад в образование и развитие общества. Он может быть опытным педагогом, и такое отношение к нему отнимает не только его достоинство, но и говорит о нелестном взгляде на профессию учителя.
Во-вторых, смех над Дюйшеном демонстрирует узость мышления тех, кто осуждает его. Они не учитывают, что со временем люди могут изменяться, а их знания и навыки не всегда можно оценить по внешним признакам. Это подтверждает, что местные жители не проявляют эмпатии и понимания.
В-третьих, подобное поведение организаторов отражает отсутствие воспитанности и мудрости. Они должны были бы создать атмосферу уважения, а не унижения, на таком важном для сообщества событии. Таким образом, автор явно выступает на стороне Дюйшена, подчеркивая необходимость уважения к каждому, независимо от возраста и внешнего вида.
