" Прочитайте текст. Человек с первого дня своего рождения развивается. Он устремлен в будущее. Он учится, научается…
" Прочитайте текст. Человек с первого дня своего рождения развивается. Он устремлен в будущее. Он учится, научается ставить себе новые задачи, даже не понимая этого. И как быстро он овладевает своим положением в жизни. Уже и ложку умеет держать, и первые слова произносить. Потом отроком и юношей он тоже учится. И уже приходит время применять свои знания, достичь того, к чему стремился. Зрелость. Надо жить настоящим... Но разгон сохраняется, и вот вместо учения наступает для многих время овладения положением в жизни. Движение идет по инерции. Человек все время устремлен к будущему, а будущее уже не в реальных знаниях, не в овладении мастерством, а в устройстве себя в выгодном положении. Содержание, подлинное содержание утрачено. Настоящее время не наступает, все еще остается пустая устремленность в будущее. <…> и есть карьеризм. Внутреннее беспокойство, делающее человека несчастным лично и нестерпимым для окружающих. (Д. С. Лихачев) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Личное местоимение и лексический повтор являются средством связи большинства предложений первого абзаца. 2) Среди морфологических языковых особенностей отмечаются отглагольные существительные (урождение, знание, учение, овладение, положение), существительное в родительном падеже в роли несогласованного определения (время овладения). 3) Преобладают конструкции книжной речи: прямой порядок слов; составные глагольные и односоставные предложения. 4) Употреблены: общественно-политическая лексика, лексические повторы (Содержание, подлинное содержание утрачено.). 5) Последний абзац противопоставлен предыдущим, внутри абзаца также присутствует противопоставление, что позволяет автору раскрыть основное понятие текста."
Привет! Давай разберем твоё задание. Ты выбрал ответ "1235", а правильный ответ – "125". Давай по пунктам посмотрим, почему именно так.
Пункт 1: "Личное местоимение и лексический повтор являются средством связи большинства предложений первого абзаца."
- Это правда, личные местоимения (например, "Он") действительно связывают предложения между собой и делают текст более связанным. Поэтому этот пункт верный.
Пункт 2: "Среди морфологических языковых особенностей отмечаются отглагольные существительные (урождение, знание, учение, овладение, положение), существительное в родительном падеже в роли несогласованного определения (время овладения)."
- Здесь, отглагольные существительные действительно есть, и "время овладения" – правильный пример. Значит, этот пункт тоже верный.
Пункт 3: "Преобладают конструкции книжной речи: прямой порядок слов; составные глагольные и односоставные предложения."
- Этот пункт оказался неверным. В тексте есть сложные конструкции, но не односоставные предложения. Поэтому этот пункт не подходит.
Пункт 4: "Употреблены: общественно-политическая лексика, лексические повторы (Содержание, подлинное содержание утрачено.)."
- Общественно-политической лексики в тексте нет, и это делает пункт неверным. Лексические повторы присутствуют, но этого недостаточно для отнесения пункта к верному.
Пункт 5: "Последний абзац противопоставлен предыдущим, внутри абзаца также присутствует противопоставление."
- Это утверждение верно, потому что в абзаце действительно есть противопоставление с помощью слова "Но".
Таким образом, правильные варианты – это 1, 2 и 5. Поэтому правильный ответ – "125".
Твоя ошибка заключалась в том, что ты посчитал пункты 3 и 4 верными, хотя они не соответствуют действительно приведённому тексту. Надеюсь, что сейчас стало понятнее!
Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
