" Прочитайте текст. Человек с первого дня своего рождения развивается. Он устремлен в будущее. Он учится, научается…
" Прочитайте текст. Человек с первого дня своего рождения развивается. Он устремлен в будущее. Он учится, научается ставить себе новые задачи, даже не понимая этого. И как быстро он овладевает своим положением в жизни. Уже и ложку умеет держать, и первые слова произносить. Потом отроком и юношей он тоже учится. И уже приходит время применять свои знания, достичь того, к чему стремился. Зрелость. Надо жить настоящим... Но разгон сохраняется, и вот вместо учения наступает для многих время овладения положением в жизни. Движение идет по инерции. Человек все время устремлен к будущему, а будущее уже не в реальных знаниях, не в овладении мастерством, а в устройстве себя в выгодном положении. Содержание, подлинное содержание утрачено. Настоящее время не наступает, все еще остается пустая устремленность в будущее. <…> и есть карьеризм. Внутреннее беспокойство, делающее человека несчастным лично и нестерпимым для окружающих. (Д. С. Лихачев) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Личное местоимение и лексический повтор являются средством связи большинства предложений первого абзаца. 2) Среди морфологических языковых особенностей отмечаются отглагольные существительные (урождение, знание, учение, овладение, положение), существительное в родительном падеже в роли несогласованного определения (время овладения). 3) Преобладают конструкции книжной речи: прямой порядок слов; составные глагольные и односоставные предложения. 4) Употреблены: общественно-политическая лексика, лексические повторы (Содержание, подлинное содержание утрачено.). 5) Последний абзац противопоставлен предыдущим, внутри абзаца также присутствует противопоставление, что позволяет автору раскрыть основное понятие текста."
Привет! Давай разберем твою работу с заданием по русскому языку. Мы рассмотрим, почему твой ответ не совпадает с правильным и как нужно было подойти к каждому пункту.
Первый пункт: Верно! Личное местоимение "Он" и лексический повтор ("человек" и "он") связывают предложения. В этом фрагменте действительно используется связь между предложениями.
Второй пункт: Тоже верно! Здесь указаны отглагольные существительные, такие как "знание", "учение", и действительно существует несогласованное определение "время овладения", что точно соответствует заданию.
Третий пункт: Вот здесь как раз и зарыта собака! В тексте преобладают составные глагольные сказуемые и простые глагольные, а односоставные предложения действительно отсутствуют. Это и является причиной, почему этот пункт неверен.
Четвертый пункт: Это тоже неверно. В тексте нет общественно-политической лексики, и, хотя лексические повторы присутствуют, они не являются основным элементом. Поэтому этот пункт тоже не подходит.
Пятый пункт: Верно! Противопоставление между абзацами действительно имеет место, и это помогает автору раскрыть тему карьеризма.
Таким образом, правильные ответы – это 1, 2 и 5. Ты выбрал 1235, а вот 3 и 4 оказались неверными. Поэтому правильный ответ 125.
Важно обращать внимание на детали, особенно на то, какие конструкции используются в тексте. Не стесняйся задавать вопросы, если что-то непонятно!
Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.
