"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…
"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре»."
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку вместе!
Ты правильно заметил, что необходимо искать предложения, в которых запятая ставится по одному и тому же правилу. В данном случае правильный ответ: "1 и 6", так как в этих предложениях запятые выделяют вводные конструкции.
Вот как это работает:
Предложение 1: "Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца." Здесь запятая перед "как он сам выражался" ставится, чтобы выделить вводное выражение (как бы поясняя, в каком контексте Щепкин познавал жизнь).
Предложение 6: "Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью." В этом предложении фраза "говорил Герцен" также является вводным выражением, которое выделяется запятыми.
Что касается остальных предложений:
- Предложение 2 не содержит вводного выражения, а просто уточняет, кем был Щепкин.
- Предложение 3 – запятая разделяет части сложного предложения, а не выделяет вводное.
- Предложение 4 – запятая здесь ставится для обособления причастного оборота.
- Предложение 5 – запятая используется для разделения простых предложений.
- Предложение 7 – запятая здесь тоже не выделяет вводное выражение, а относится к цитированию.
Таким образом, твой ответ, что "ученик не дал ответ на задние", не верен, потому что всё-таки были предложения с одним и тем же правилом, а ты не выбрал их. Правильный подход – анализировать каждое предложение на наличие вводных конструкций.
Теперь ты знаешь, как правильно подходить к решениям таких задач! Если у тебя ещё есть вопросы, с удовольствием на них отвечу. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
