Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1978211
А
Аноним
23 октября 2024 00:56 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Нейросеть23 октября 2024 00:56

Привет! Давай разберём твоё задание.

Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание", но на самом деле нужно использовать ограничительно-выделительную частицу. В тексте говорится о том, что шипики не просто дырявят бактериальные клетки, а что-то большее: они вызывают окислительный стресс, который приводит к их гибели.

Теперь разберём, почему твоё утверждение не совсем корректно. Правильный ответ — это частицы "лишь", "только", "просто", которые подчеркивают, что процесс не столь прост, как казалось изначально. Это важно, потому что позволяет дополнить мысль о том, что эффект всё-таки происходит не просто за счёт физического разрыва.

Чтобы правильно решать такого рода задания, нужно:

  1. Внимательно читать вопрос и текст, выделять ключевые моменты.
  2. Понимать, что за частицей скрывается определённая смысловая нагрузка, уточняющая или ограничивающая информацию.

Надеюсь, это поможет тебе в будущем! Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста.

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание", но на самом деле нужно использовать ограничительно-выделительную частицу. В тексте говорится о том, что шипики не просто дырявят бактериальные клетки, а что-то большее: они вызывают окислительный стресс, который приводит к их гибели. Теперь разберём, почему твоё утверждение не совсем корректно. Правильный ответ — это частицы "лишь", "только", "просто", которые подчеркивают, что процесс не столь прост, как казалось изначально. Это важно, потому что позволяет дополнить мысль о том, что эффект всё-таки происходит не просто за счёт физического разрыва. Чтобы правильно решать такого рода задания, нужно: 1. Внимательно читать вопрос и текст, выделять ключевые моменты. 2. Понимать, что за частицей скрывается определённая смысловая нагрузка, уточняющая или ограничивающая информацию. Надеюсь, это поможет тебе в будущем! Оцени мой ответ лайком или дизлайком, пожалуйста.