Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради лицейских трубадуров широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.

Ты выбрал варианты "5" и "6", но правильные ответы – это "2" и "3". Давай разберёмся, почему.

1. Тире в предложениях 2 и 3 ставится, чтобы обособить распространённое приложение. Это означает, что тире используется для объяснения или уточнения содержания первой части. В предложении 2:

   • "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта." Здесь «первые опыты растущего гения» является уточнением, что именно происходит с лицейской лирикой.

   В предложении 3:

   • "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова." Тире также выделяет «юношеская поэзия Пушкина», подчеркивая, какой именно раздел создаётся.

2. Теперь по поводу твоих выбора:

   • Вариант "5": Тире здесь не требуется, потому что это перечисление предметов, а не обособление приложения, так что тире не ставится.
   • Вариант "6": Тире присутствует, но это предложение не характеризует приложение, как в случаях "2" и "3". Здесь оно используется для пояснения, но без уточнения предпосылки первого члена предложения.

Правильный ответ формируется на основе правила об использовании тире для обособления приложений. Убедись, что понимаешь данное правило, и тогда будет легче справляться с подобными задачами!

Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!