Инструкция: Определите, какой H3 аргументов K личности коммуникатора, на Ваш взгляд, более убедительный и почему? Обоснуйте свой ответ. 1. Это говорил мой брат. 2. Я узнал это от нашего директора. • 3. Да каждый умный человек так говорит. 4. Передавали по радио. 5. Было по программе НТВ. Задание № 5 1. Опишите 5 жестов, которые Вы наиболее часто используете в общении с людьми. Для чего они используются? 2. Подумайте, как меняется Ваш голос в разных ситуациях. Осознаете ли Вы эти перемены? Например: - когда Вы говорите громко/тихо; • быстро/медленно; • после произошедшего радостного события. • во время волнения/стресса. Задание № 6 Инструкция: Определите проанализируйте психологические феномены (эффекты) в следующих примерах: социально- 1. Первое впечатление о другом человеке в силу сложившихся обстоятельств оказалось отрицательным. При дальнейшем взаимодействии в сознание воспринимающего попадает лишь та информация о воспринимаемом, которая по преимуществу отрицательна. 2. Двум группам студентов была показана фотография одного и того же человека. Но предварительно первой группе было сообщено, что человек на предъявленной фотографии является закоренелым преступником, а второй группе о том же человеке было сказано, что он крупный ученый. После этого каждой группе предлагалось составить словесный портрет сфотографированного человека. В первом случае были получены соответствующие характеристики: глубоко посаженные глаза свидетельствовали о затаенной злобе, выдающийся подбородок 0 решимости «идти до конца» в преступлении и т.д. Соответственно во второй группе те же глубоко посаженные глаза «говорили» о глубине мысли, а выдающийся подбородок о силе воли в преодолении трудностей на пути познания и т.д. 3. Вас пригласили на день рождения однокурсника. Там Вы встретились со своим знакомым, который Вам был небезразличен и интересен несколько лет назад. Вы его воспринимаете все так же, как в то время, когда общались. 21 4. Всем школьным учителям более 40 лет, в одежде предпочитают классический стиль, в большинстве случаев носят очки, всегда имеют в руках папку или портфель. 5. Мужчины являются сильным полом, никогда не плачут, намного умнее женщин и всегда должны руководить. 6. Мой друг К. всегда опаздывает на важные мероприятия, он не может усвоить привычку выходить из дома пораньше.

Конечно! Давайте рассмотрим ваши задания по коммуникации и психологии.

Задание 4: Аргументы в пользу K личности коммуникатора

1. Это говорил мой брат.

   • Данный аргумент может восприниматься как личный, но его убедительность зависит от отношения собеседника к вашему брату. Если брат авторитетен, аргумент будет сильнее.

2. Я узнал это от нашего директора.

   • Этот аргумент также довольно убедительный, так как директор, как правило, является уважаемым лицом, и информация от него воспринимается серьезно.

3. Да каждый умный человек так говорит.

   • Этот аргумент может показаться обобщающим и не слишком обоснованным. Он зависит от восприятия «умного человека» и может вызвать сомнения.

4. Передавали по радио.

   • Данный аргумент может быть менее убедительным, так как не указывает на источник информации и может вызывать недоверие.

5. Было по программе НТВ.

   • Этот аргумент имеет вес, если смотреть на репутацию программы. Однако некоторые могут сомневаться в объективности таких передач.

Заключение: Наиболее убедительным мне кажется аргумент о директоре (2), так как он основывается на авторитете и официальных источниках.

Задание 5: Жесты в общении

1. Указание пальцем.

   • Используется для привлечения внимания к объекту или направлению.

2. Кивки головой.

   • Показывают согласие или понимание во время разговора.

3. Скрещенные руки.

   • Часто воспринимается как защита или закрытость в общении.

4. Потирание подбородка.

   • Этот жест может указывать на размышления или сомнения.

5. Легкие прикосновения к плечу собеседника.

   • Используется для создания близости и выражения поддержки.

Задание 6: Анализ психологических феноменов

1. Первое впечатление.

   • Это пример когнитивного искажения, называемого "групповая предвзятость", когда первая информация формирует искаженное восприятие, и последующая информация подтверждает это мнение.

2. Образ в зависимости от контекста.

   • Данное явление связано с "эффектом фрейминга", когда восприятие информации меняется в зависимости от контекста, в котором она подается.

3. Восприятие знакомого.

   • Очевидно, что здесь действует "гештальт-эффект" – прежние воспоминания и эмоции сохраняются, что влияет на настоящее восприятие.

4. Стереотипы по возрасту и внешнему виду.

   • Стереотипы и предвзятости формируют "социальные конструкции", которые могут ограничивать индивидуальное восприятие.

5. Общие стереотипы о мужчинах и женщинах.

   • Это пример "гендерных стереотипов", которые негативно влияют на разнообразие и восприятие личностных качеств у разных полов.

6. Привычка опаздывать.

   • Этот случай может быть объяснён "классическим кондиционированием", когда человек не осознает, что поведение, ставшее привычкой, может негативно сказываться на его жизни.

Если вам нужна дополнительная информация или объяснение, не стесняйтесь задавать вопросы!