Выдели темы в каждом из текстов. Составь план на каждый текст (не менее чем из 3 пунктов) 1. Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них сегодня-изменившийся уклад, перемена в образе и распорядке жизни С ускорением темпа жизни, со стремлением быстро реализовать себя пришло понимание значимости времени Раньше невозможно было представить, например, чтобы хозяева тяготились гостями, теперь, когда время - цена достижения своей цел ОтЛЫХ И гостеприимство перестали быть значимыми. Частые встречи и неторопливые беседы не являются уже непременным спутниками дружбы В силу того что живём мы в разных ритмах, встречи друзей становятся редкими. Но вот парадокс. раньше круг общени был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность вынужденного общщения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения Мы стремимся обособиться, выбрать уединённое место в метро, в кафе, в читальном зале библиотеки Казалось бы, такая избыточность обшения и стремление к обособленности должны свести потребность в дружбе к минимуму, сделать её навсегда неактуальной. Но это не так. Отношения с друзьями остаются на первом месте. Их существование согревает душу уверенностью, что нам всегда есть с кем поделиться 2. у каждого из нас когда-то были любимые итрушки Пожалуй, у каждого человека есть связанные с ними светлые ит нежные воспоминания, которые он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка - это самое яркое воспоминание из детства каждого человека. В век комтьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные, но несмотря на все появляюшиеся новинки такие. как телефоны и компьютерная техника, игрушка все-таки остаётся неповторимой и незаменимой в своём роде Ведь ничто так не учит и не развивает ребенка как ирушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт Игрушка-этол ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нем доложительные качества. сделатв его психически здоровым, привить люоовь к окружаюшим, сформировать правильное понимание доора и зла, неооходимо гательно выбрать итрушку, помня, что она внесет в его мир не толљко свой образ, но и поведение, атрибуты, а так же систему ценностей и мировозэрений Невозможно воспитать полноденного человека с помощью итрушек негативной направленности 3. Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-герои». Я считаю её своим «будильником» От друтих.людей знаю что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведенный летом в деревне прогулка в лесу с человеком, который «на все открыл глаза» первое путешествие рюкзаком. Нет нужлы перечислять всё, что можег разбудить в человеческом детстве интерес и олагоговейное отношение к великому таинству жизни. Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в ЖиВОМ мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть И всё-таки в начале всего стоит Любовь Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет дышит, издаёт звуки, сверкает красками,-и есть любовь, приближающая человека к счастью. 4. Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он драгоценных книг - он ооделен Такие утраты невосполнимы. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня нли через год -разница невелика. В детстве же счет времени ведется иначе гут каждый день - открытия И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь Впечатления детства - самые яркие и прочные впечатления Это фундамент будушей духовной жизни, золотой фонд В детстве посеяны семена Не все прорасту, не все расцветут. Но биография чедовеческой души - это постеденное прорастание семян, посеянных в детстве Последуюшая жизнь сложна и многообразна. Она состоит из миллионов поступков, определяющихся многими чертами характера И, в свою очередь, формируюших этот характер. Но если проследить и найти связь явлений, то станет очевидным, что зсякая черта характера взрослого человека, всякое качество его души и, может быть, даже всякий его поступок были посеяны в детстве, имели с тех пор свой зародыш, свое семечко. 5. Мы часто говорим о сложностях, связанных воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином, Другая крайность- чрезмерная опека ребёнка родителями Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители недодали своему ребенку душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами, ребёнком, Мир изменяется, становится другим, Но если родители не смогли установить внутренний контакт перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или обшественные организации, то не стоит удивляться тому, что иной ребёнок так рано приобретает цинизм и неверие в бескорыстие, что жизнь его обедняется, становится плоской и сухой. 6. Одному человеку сказали, что его знакомый отозвался о нём в нелестных выражениях. «Да не может быты! воскликнул человек. — Я ничего хорошего для него не сделал.. ». Вот он, алгоритм чёрной неблагодарности, когда на добро отвечают злом В жизни надо полагать, этот человек не раз встречался с людьми Перепутавшими ориенпиры на компасе нравственности. Нравственность - это путеводитель по жизни, И если ты будешь отклоняться от дороги, то вполне можешь заорести в бурелом, колючий кустарник а то ивовсе утонуть. Тоесть если ты неблагодарно ведёшь себя по отношению к другим, то и люди вправе вести себя по отношению к тебе так же Как же относиться к этому явлению2 Относитесь философски Совершайте добро и знайте, что оно наверняка окупится Уверяю Вас, что Вы сами будете получать наслаждение от того, что делаете добро. То есть Вы будете счастливы. А это и есть цель в жизни - прожить её счастливо. И помните: творят добро возвышенные натуры, 7. Сушность понятия «власть» заключается в возможности одного человека заставить другого делать то, что тот по свое воле не сделал бы Дерево, еслнему не мешать растет ровно вверх. Но даже если ему не удаётся расти ровно, то оно, изгибаяс под препятствиями, старается из-под выйти и опять тянуться вверх. Так и человек Рано или поздно он захочет выйти Из Них повиновения Люди покорные обычно страдают, но если раз им удалось соросить свою «ношу», то они нередко и сами преврашаются в тиранов Если командовать везде и всеми, то человека ждёт одиночество как финал жизни Такой человек всегда будет одинок Ведь на равных общаться он не умеет. Внутри у него глухая, иногда неосознаваемая тревога. И он чувствует себя спокойно только гогда, когда люди беспрекословно выполняют его распоряжения Командиры и сами несчастные люди, и плодят несчастье, даже если добиваются непложих результатов Командовать и управлять ЛЮДЬМИ это разные вещи. Тот, управляет, умеет ответственность за поступки брать на себя. Такой подход сохраняет психическое здоровье и самого человека, и окружаюших