В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) АНСАМБЛЬ. Исполнительский коллектив (певцов, музыкантов, а также состав исполнителей). А. песни и пляски. 2) ПРОСТОЙ. полн. ф. Не лучшего качества, грубый по обработке. П. помол. П. холст (небелёный). Простые чулки (хлопчатобумажные). 3) ЧИСЛО. кого-чего. Количество считаемого, поддающегося счёту. Ч. собравшихся. Значительное ч. ошибок. Отряд числом в двадцать человек (в числе двадцати человек). Большое ч. людей. 4) ВКУС. Чувство, понимание изящного, красивого. Тонкий в. Одеваться со вкусом. На чей-нибудь вкус, в чьём-нибудь вкусе (с точки зрения чьих-нибудь мнений об изящном, красивом). 5) ДОСТАВЛЯТЬ. что. Обеспечивать, предоставлять, приносить (то, что названо существительным). Д. удовольствие, неприятность. Д. много хлопот. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца, по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия, всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)
Привет! Давай разберем задание вместе и поймем, почему твой ответ не совпадает с правильным.
Суть задания: Нам нужно выбрать слова из списка, значения которых соответствуют выделенному слову в тексте.
Правильный ответ: У нас есть варианты 345, 354, 435, 453, 543, 534. Это значит, что для каждого из выбранных слов их значения в контексте текста совпадают с заданными значениями.
Сравнение твоего ответа: Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание", но, на самом деле, правильный ответ можно выбрать, если внимательно проанализировать каждое слово.
Объяснение правильного решения:
- 3 (ЧИСЛО): Это слово в тексте указывает на количество (например, "числом в двадцать человек"). Значение соответствует определенному количеству, как и в задании.
- 4 (ВКУС): Здесь подразумевается эстетическое чувство, что совпадает с определением в задании о чувстве меры и гармонии.
- 5 (ДОСТАВЛЯТЬ): В тексте используется в значении "обеспечивать", что тоже соответствует определению из задания.
Другие слова (1. АНСАМБЛЬ, 2. ПРОСТОЙ) не имеют аналогичного значения в контексте текста, и именно поэтому они не входят в правильный ответ.
Следовательно, чтобы правильно ответить на задание, нужно обращать внимание на контекст и значение слов в тексте.
Как ты думаешь, понял ли ты, что нужно делать, чтобы правильно отвечать на такие задания? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!
