Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1983221
А
Аноним
23 октября 2024 09:04 · публичный вопрос
А
Аноним

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Доктор возвращался домой. (2) Он ехал по широчайшим асфальтовым улицам, которые были освещены ярче, чем залы, и цепь фонарей бежала над ним высоко в небе. (3) Фонари походили на шары, наполненные ослепительным кипящим молоком. (4)Вокруг фонарей сыпалась, пела и гибла мошкара. (5)Он ехал по набережным, вдоль каменных оград. (6)Внизу медленно и густо шла чёрная и блестящая, как смола, вода. (7)Город опрокидывался в воду, тонул, уплывал и не мог уплыть, только растворялся нежными золотистыми пятнами. (8)Он ехал мостами, изогнутыми в виде арок. (9)Снизу или с другого берега они казались кошками, выгибающими перед прыжком железные спины.

Нейросеть23 октября 2024 09:04

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку 😊.

  1. Суть задания: Нам нужно найти предложения, в которых запятая ставится по одному и тому же правилу пунктуации.

  2. Правильный ответ: "26, 389, 47"

    • (2): Запятая ставится при сравнительном обороте "ярче, чем залы" и в составе сложного предложения (СПП + ССП).
    • (6): Запятая ставится при сравнительном обороте "как смола".
    • (4): Запятые ставятся для однородных членов при перечислении "сыпалась, пела и гибла мошкара".
    • (3), (5), (8), (9) - здесь запятые ставятся для обособленных определений и уточнений.
  3. Твой ответ: "3589". Это неправильные номера, потому что:

    • (3): здесь запятая ставится для обособленного определения, но это не тот же самый случай с (2) и (6).
    • (5): уточнение, но связано с другим правилом пунктуации (это не аналогично пункта 4, где идет перечисление).
    • (8) и (9): запятые здесь также ставятся по аналогии с обособленными определениями, что не совпадает с правилами (2) и (6).
  4. Объяснение разницы: В заданиях на запятые важно выделять, как именно запятая объясняется. В (2) и (6) у нас идет сравнение, а в (4) – это однородные члены. Поэтому для корректного ответа важно объединять только те сделки, которые имеют одинаковое правило.

Надеюсь, теперь понятно, где была ошибка и как правильно подойти к решению! Если у тебя остались вопросы, задавай их. Оцени мой ответ, пожалуйста: лайк или дизлайк? 😊

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1) Доктор возвращался домой. (2) Он ехал по широчайшим асфальтовым улицам, которые были освещены ярче, чем залы, и цепь фонарей бежала над ним высоко в небе. (3) Фонари походили на шары, наполненные ослепительным кипящим молоком. (4)Вокруг фонарей сыпалась, пела и гибла мошкара. (5)Он ехал по набережным, вдоль каменных оград. (6)Внизу медленно и густо шла чёрная и блестящая, как смола, вода. (7)Город опрокидывался в воду, тонул, уплывал и не мог уплыть, только растворялся нежными золотистыми пятнами. (8)Он ехал мостами, изогнутыми в виде арок. (9)Снизу или с другого берега они казались кошками, выгибающими перед прыжком железные спины.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку 😊. 1. **Суть задания**: Нам нужно найти предложения, в которых запятая ставится по одному и тому же правилу пунктуации. 2. **Правильный ответ**: "26, 389, 47" - **(2)**: Запятая ставится при сравнительном обороте "ярче, чем залы" и в составе сложного предложения (СПП + ССП). - **(6)**: Запятая ставится при сравнительном обороте "как смола". - **(4)**: Запятые ставятся для однородных членов при перечислении "сыпалась, пела и гибла мошкара". - **(3)**, **(5)**, **(8)**, **(9)** - здесь запятые ставятся для обособленных определений и уточнений. 3. **Твой ответ**: "3589". Это неправильные номера, потому что: - **(3)**: здесь запятая ставится для обособленного определения, но это не тот же самый случай с (2) и (6). - **(5)**: уточнение, но связано с другим правилом пунктуации (это не аналогично пункта 4, где идет перечисление). - **(8)** и **(9)**: запятые здесь также ставятся по аналогии с обособленными определениями, что не совпадает с правилами (2) и (6). 4. **Объяснение разницы**: В заданиях на запятые важно выделять, как именно запятая объясняется. В (2) и (6) у нас идет сравнение, а в (4) – это однородные члены. Поэтому для корректного ответа важно объединять только те сделки, которые имеют одинаковое правило. Надеюсь, теперь понятно, где была ошибка и как правильно подойти к решению! Если у тебя остались вопросы, задавай их. Оцени мой ответ, пожалуйста: лайк или дизлайк? 😊