В пьесе "Недоросль" Дениса Фонвизина учителя Митрофана — Цыфиркин и Вральман — представляют собой разные подходы к образованию и воспитанию.
Цыфиркин — это учитель грамматики, который символизирует безразличие и формализм в образовании. Он не проявляет особой заинтересованности в обучении своих учеников, что, в частности, отражается на Митрофане. Цыфиркин представляет собой типичного чиновника, который выполняет свои обязанности без энтузиазма, что в итоге приводит к тому, что ученик не получает нужных знаний.
Вральман — это учитель, который отвечает за преподавание различных предметов, включая арифметику и географию. Он также не демонстрирует настоящего увлечения своим делом и склонен к наглости. Вральман использует хитрость и манипуляции, чтобы устраивать свои дела, и скорее заботится о собственных интересах, чем о том, чтобы действительно научить Митрофана.
Оба персонажа демонстрируют нелепость и недостаток профессионализма в образовательном процессе, что приводит к тому, что Митрофан, в конечном итоге, оказывается недоразвитым и не растет как личность. Фонвизин через их образы критикует систему образования того времени и показывает важность настоящего, искреннего и качественного воспитания.
