В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) УРОВЕНЬ. Степень величины, развития, значимости чего-либо. Уровень образования. 2) РАЗВИТИЕ. Процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное. Законы общественного развития. 3) ПРИРОДА. Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы. 4) СРЕДА. День недели. После вторника наступает среда. 5) ДУША. Внутренний, психический мир человека, его сознание. Радостно на душе. Экология души это качественныйУРОВЕНЬличного духовногоРАЗВИТИЯкаждого человека. Это и состояние нашей с вами души, истосковавшейся по красоте. Так же, как могучий дуб вырастает из маленького зёрнышка, в человеке развивается чувство добра, чуткости, милосердия из крохотного зародыша, заложенного в насприродой. Эти чувства должны быть правильно развиты, нуждаются в жёстком контроле. Ведь если поступки и помыслы будут чистыми, чистой будет и окружающаясреда. А если будет грязной душа будет грязной экология нашей планеты. Думается, что сейчас будет более правильным сравнить уже самого человека с родителем, а природу с ребенком, который нуждается в защите и заботе. Природа нуждается и взывает к нашей помощи, чтобы моря и океаны были чистыми, леса радовали глаз своим зеленым нарядом, пески в пустыне оставались такими же золотыми, а небо всегда было голубым. Восстановление и сохранение экологии Земли нужно начинать с восстановления и сохранения экологии человеческой души. Литература формирует разум человека, его волю и психику, его чувства и человеческий сильный характер, а именно формирует личность человека.[]этим она и ценна для нас, людей. От экологии души человека зависит жизнь всего Человечества на Земле. Берегите своиДуши! Гуревич Л. Е., Паршикова И. И. Экология души путь в будущее человечества [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). Казань: Бук, 2014. С. 156-159.
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по русскому языку!
Ты правильно указал, что ученик не дал ответ, однако, задание просило указать номера правильных ответов, а именно 1235. Давай разложим это по пунктам:
Эссенция текста: Необходимо понять, как выделенные слова связаны с их значениями в определениях под номерами. В тексте упоминается экология души, и мы ищем слова, которые соответствуют этому понятию.
Правильный ответ: 1235. Мы нашли, что слова «уровень», «развитие», «природа» и «душа» соответствуют их значениям в ответах.
Анализ твоего ответа: Ты не дал ответы на вариант, а это ключевой момент в задании. Нужно было указать конкретные номера, которые соответствуют выделенным словам.
Разбор каждого пункта:
- 1) УРОВЕНЬ: В тексте это слово связано с качественным показателем духовного развития. Здесь подходит значение из определения.
- 2) РАЗВИТИЕ: Процесс перехода, который подходит к описанию того, как чувства и душа развиваются.
- 3) ПРИРОДА: Здесь напрямую указано про природу как нечто, что даёт начало чувствам, это слово совпадает с определением.
- 4) СРЕДА: Это слово в данном контексте не подходит, так как речь не идет о дне недели.
- 5) ДУША: В тексте указан внутренний мир человека, аналогично определению.
Таким образом, исключая пункт 4, правильные номера ответов — 1, 2, 3 и 5.
Хорошо, что ты обратился за подсказкой! Если будет время, практикуйся в таких заданиях, это поможет усвоить материал.
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!
