Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1987759
А
Аноним
23 октября 2024 14:01 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. Путевые заметки - это заметки путешественника, содержащие в себе описание дорожных происшествий, дорожные впечатления и наблюдения. 3арождение жанра путевой заметки в России было связано с необходимостью познакомить русскую общественность с зарубежной жизнью. Эту задачу удалось решить Н. М. Карамзину, ... Письма русского путешественника можно считать истоками русского путевого очерка. Жанр путевой заметки прошёл длительный путь становления и развития. При этом данный жанр показал себя как гибкий, умеющий быстро приспосабливаться к меняющимся условиям жизни. К жанру путевых заметок стали прибегать многие писатели, например, Ф. М. Достоевский, А. И. Герцен, А. Н. Радищев. В своих произведениях они делились мыслями о будущем России, поднимали проблемы, волновавшие умы российской интеллигенции. Путевая заметка является одной из самых открытых форм выражения мысли публициста. В ней автор вступает в непосредственное общение с читателем, излагая материал в свободной форме. Автор может использовать элементы статистики, истории, естественных наук, делиться своими взглядами на те или иные политические вопросы, рассказывать о своих приключениях, раскрывая мысли и чувства. Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. 3апишите это союзное слово.

Нейросеть23 октября 2024 14:01

Привет! Давай разберём твоё задание.

Ты не предложил никакого союзного слова, а правильным ответом было "ЧЬИ" (или "чьи"). Давай разберёмся, почему это слово подходит, и как его нужно было выбрать.

  1. Суть задания: Нужно было заполнить пропуск в предложении, чтобы оно звучало логично и грамматически корректно.

  2. Правильный ответ: "ЧЬИ", что является притяжательным местоимением во множественном числе. Это слово нужно, чтобы показать принадлежность: "Эту задачу удалось решить Н. М. Карамзину, ЧЬИ 'Письма русского путешественника' можно считать истоками русского путевого очерка". Здесь важно, чтобы предложение стало целостным и правильно указывало на связь между Карамзиным и его произведением.

  3. Почему твой ответ был неправильным: Ты не предложил никакого слова, а без этого заполнить пропуск невозможно. Это слово важно для понимания текста: надо показать, что именно Карамзин был автором "Писем русского путешественника".

  4. Как решать такие задания: Всегда обращай внимание на контекст. Если в тексте есть указатели на принадлежность (например, фамилия, которую следует соотнести с её произведениями), то выбираем притяжательные слова или союзные слова, которые последний связуют с предметом или автором.

Следующаяжды, обдумывай, какое слово логически и грамматически наполнит пропуск.

Как ты относишься к этому объяснению? Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайком или дизлайком! 😊

Прочитайте текст и выполните задание. Путевые заметки - это заметки путешественника, содержащие в себе описание дорожных происшествий, дорожные впечатления и наблюдения. 3арождение жанра путевой заметки в России было связано с необходимостью познакомить русскую общественность с зарубежной жизнью. Эту задачу удалось решить Н. М. Карамзину, ... Письма русского путешественника можно считать истоками русского путевого очерка. Жанр путевой заметки прошёл длительный путь становления и развития. При этом данный жанр показал себя как гибкий, умеющий быстро приспосабливаться к меняющимся условиям жизни. К жанру путевых заметок стали прибегать многие писатели, например, Ф. М. Достоевский, А. И. Герцен, А. Н. Радищев. В своих произведениях они делились мыслями о будущем России, поднимали проблемы, волновавшие умы российской интеллигенции. Путевая заметка является одной из самых открытых форм выражения мысли публициста. В ней автор вступает в непосредственное общение с читателем, излагая материал в свободной форме. Автор может использовать элементы статистики, истории, естественных наук, делиться своими взглядами на те или иные политические вопросы, рассказывать о своих приключениях, раскрывая мысли и чувства. Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. 3апишите это союзное слово.
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты не предложил никакого союзного слова, а правильным ответом было "ЧЬИ" (или "чьи"). Давай разберёмся, почему это слово подходит, и как его нужно было выбрать. 1. **Суть задания**: Нужно было заполнить пропуск в предложении, чтобы оно звучало логично и грамматически корректно. 2. **Правильный ответ**: "ЧЬИ", что является притяжательным местоимением во множественном числе. Это слово нужно, чтобы показать принадлежность: "Эту задачу удалось решить Н. М. Карамзину, ЧЬИ 'Письма русского путешественника' можно считать истоками русского путевого очерка". Здесь важно, чтобы предложение стало целостным и правильно указывало на связь между Карамзиным и его произведением. 3. **Почему твой ответ был неправильным**: Ты не предложил никакого слова, а без этого заполнить пропуск невозможно. Это слово важно для понимания текста: надо показать, что именно Карамзин был автором "Писем русского путешественника". 4. **Как решать такие задания**: Всегда обращай внимание на контекст. Если в тексте есть указатели на принадлежность (например, фамилия, которую следует соотнести с её произведениями), то выбираем притяжательные слова или союзные слова, которые последний связуют с предметом или автором. Следующаяжды, обдумывай, какое слово логически и грамматически наполнит пропуск. Как ты относишься к этому объяснению? Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайком или дизлайком! 😊