" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Многие животные, птицы, насекомые способны к действиям, похожим на разумные: об этом свидетельствуют сооружённые бобрами плотины,…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Многие животные, птицы, насекомые способны к действиям, похожим на разумные: об этом свидетельствуют сооружённые бобрами плотины, искусно сделанные термитники, пчелиные соты, птичьи гнёзда. (2)Однако, создавая <...>, эти живые существа действуют инстинктивно, как диктует им врождённый, безусловный рефлекс: строя жилище, они не изобретают, а лишь воспроизводят действия, запрограммированные природой для каждого конкретного вида. (3)Поэтому гнездо пеночки сейчас выглядит так же, как и столетие назад. Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это местоимение. "
Привет! Давай разберём твоё задание.
Ты прочитал текст задания и понял его суть: речь идёт о том, как животные строят свои жилища, действуя инстинктивно, без творческого подхода.
Правильный ответ на пропуск — "их", потому что это местоимение относится к сооружениям, о которых идет речь: плотинам, термитникам, сотам и гнёздам. Оно указывает на принадлежность этих вещей к определённой группе (в данном случае, к животным, пчелам и так далее).
Сравнивая твой ответ с правильным, видно, что "все" не подходит, так как это слово не указывает на конкретные конструкции, а скорее описывает количество или обобщает группу.
Чтобы правильно заполнить пропуск, нужно подобрать местоимение, которое чётко отразит связь между животными и их творениями. Местоимение "их" указывает на то, что именно эти существа (животные, птицы и насекомые) строят и создают упомянутые объекты.
Так что вместо "все" должен был стоять "их". Если будут вопросы, всегда рад помочь!
Оцени мой ответ, пожалуйста: ставь лайк или дизлайк!
