Транскрипт В середине великого поста наступила сильная оттепель. Снег быстро начал таять, и везде показалась вода. Приближение весны в деревне произвело на меня необыкновенное, раздражающее впечатление. Я чувствовал никогда не испытанное мною, особого рода волнение... и следил за каждым шагом весны. Шире, длиннее становились грязные проталины, полнее паливалось озеро в роще, и, проходя сквозь забор, уже показывалась вода между капустных гряд в нашем огороде. Все замечалось мною точно и внимательно, и каждый шаг весны торжествовался как победа! Грачи давно расхаживали по двору и начали вить гнезда в Грачевой роше. Скворцы и жаворонки тоже прилетели, и вот стала появляться настоящая птица, дичь, по выражению охотников. Сколько волнений, сколько шумной радости! Вода сильно прибыла. Река выступила из берегов, слилась с озером Грачевой рощи. Все берега были усыпаны всякого рода дичью; множество уток плавало по воде между верхушками затопленных кустов, а между тем беспрестанно проносились большие и малые стаи разной придетной птицы; одни летели высоко, не останавливаясь, а другие низко, часто опускаясь на землю, одни стаи садились, другие поднимались, третьи перелетывали с места на место; крик, писк, свист наполняли воздух. Не зная, какая это летит или ходит птица, какое ее достоинство, какая из них пищит или свистит, я был поражен, обезумлен таким зрелищем. Мало-помалу привык як наступившей весне и к ее разнообразным явлениям, всегда новым, потрясающим и восхитительным; говорю привык, в том смысле, что уже не приходил в исступление.... 1. Определите главную информацию текста. А)Грачевая роща Б) Перелетные птицы В) Приближение весны Г) Сильная весенняя оттепель 2. Определите второстепенную информацию в тексте. А) Грязные проталины Б) Дичи всякого рода В) Перелетные птицы Г) Сильная оттепель [1] [1] 3. Сформулируйте по прочитанному тексту 2 вопроса высокого порядка 121 4. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Почему мне нравится время года? Приведите три примера. Мое любимое время года это Во-первых, Во-вторых, 5. Составьте сложный план Письмо и использование языковых единиц Задание 3 Напишите статью в ежемесячный научно популярный журнал «Юнный натуралист» на одну из предложенных тем. 1. Охрана исторических памятников и достопримечательностей Казахстана» 2. «Климат и здоровье человека» Всего баллов: [10] Говорение Составьте диалог, обмениваясь мнениями по предложенным темам. Задание 4 Время для подготовки 2 мин., время для выступления 1-1,5 минуты 1. «Достопримечательности моего края» 2. «Человек легче переносит холод, чем жару» Всего баллов: [10]

Question 1

Задача Задача №1988413

А

Аноним

23 октября 2024 14:36 · публичный вопрос

А

Аноним 23 октября 2024 14:36

Транскрипт В середине великого поста наступила сильная оттепель. Снег быстро начал таять, и везде показалась вода. Приближение весны в деревне произвело на меня необыкновенное, раздражающее впечатление. Я чувствовал никогда не испытанное мною, особого рода волнение... и следил за каждым шагом весны. Шире, длиннее становились грязные проталины, полнее паливалось озеро в роще, и, проходя сквозь забор, уже показывалась вода между капустных гряд в нашем огороде. Все замечалось мною точно и внимательно, и каждый шаг весны торжествовался как победа! Грачи давно расхаживали по двору и начали вить гнезда в Грачевой роше. Скворцы и жаворонки тоже прилетели, и вот стала появляться настоящая птица, дичь, по выражению охотников. Сколько волнений, сколько шумной радости! Вода сильно прибыла. Река выступила из берегов, слилась с озером Грачевой рощи. Все берега были усыпаны всякого рода дичью; множество уток плавало по воде между верхушками затопленных кустов, а между тем беспрестанно проносились большие и малые стаи разной придетной птицы; одни летели высоко, не останавливаясь, а другие низко, часто опускаясь на землю, одни стаи садились, другие поднимались, третьи перелетывали с места на место; крик, писк, свист наполняли воздух. Не зная, какая это летит или ходит птица, какое ее достоинство, какая из них пищит или свистит, я был поражен, обезумлен таким зрелищем. Мало-помалу привык як наступившей весне и к ее разнообразным явлениям, всегда новым, потрясающим и восхитительным; говорю привык, в том смысле, что уже не приходил в исступление.... 1. Определите главную информацию текста. А)Грачевая роща Б) Перелетные птицы В) Приближение весны Г) Сильная весенняя оттепель 2. Определите второстепенную информацию в тексте. А) Грязные проталины Б) Дичи всякого рода В) Перелетные птицы Г) Сильная оттепель [1] [1] 3. Сформулируйте по прочитанному тексту 2 вопроса высокого порядка 121 4. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Почему мне нравится время года? Приведите три примера. Мое любимое время года это Во-первых, Во-вторых, 5. Составьте сложный план Письмо и использование языковых единиц Задание 3 Напишите статью в ежемесячный научно популярный журнал «Юнный натуралист» на одну из предложенных тем. 1. Охрана исторических памятников и достопримечательностей Казахстана» 2. «Климат и здоровье человека» Всего баллов: [10] Говорение Составьте диалог, обмениваясь мнениями по предложенным темам. Задание 4 Время для подготовки 2 мин., время для выступления 1-1,5 минуты 1. «Достопримечательности моего края» 2. «Человек легче переносит холод, чем жару» Всего баллов: [10]

Answer

Определите главную информацию текста.

В данном тексте главной информацией является:

В) Приближение весны.

Это основной мотив, вокруг которого строится повествование, описывающие изменения в природе и эмоциональное восприятие весны.

Определите второстепенную информацию в тексте.

Во второстепенной информации можно выделить:

А) Грязные проталины

Эта информация дополняет описания природы, характерные для весны, но не является основным фокусом текста.

Сформулируйте по прочитанному тексту 2 вопроса высокого порядка.

Как описываются изменения в природе и их влияние на чувства и восприятие человека?
Как описанная в тексте весна может служить символом обновления и надежды в жизни человека?

Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Почему мне нравится время года? Приведите три примера.

Мое любимое время года – это весна.

Во-первых, весна приносит с собой пробуждение природы. Снег тает, появляются первые цветы, которые украшают землю. Все это создает особую атмосферу радости и красоты.

Во-вторых, весной я ощущаю прилив сил и энергии. Дни становятся длиннее и светлее, что вдохновляет на новые начинания и активные занятия на свежем воздухе, например, прогулки или занятия спортом.

В-третьих, весна ассоциируется с обновлением и надеждой. Этот период символизирует начало нового жизненного цикла, и мне приятно думать о том, что она приносит позитивные изменения в жизни людей.

Составьте сложный план.

Сложный план статьи на тему: «Охрана исторических памятников и достопримечательностей Казахстана».

I. Введение A. Значение исторических памятников B. Актуальность охраны памятников в Казахстане

II. Основные виды исторических памятников в Казахстане A. Археологические памятники B. Архитектурные достопримечательности C. Этнологические объекты

III. Проблемы охраны исторических памятников A. Угроза разрушения памятников B. Нехватка финансирования на реставрацию и охрану C. Проблемы с законодательством

IV. Меры по охране памятников A. Образовательные программы B. Создание специальных фондов и организаций C. Привлечение общественности к охране

V. Заключение A. Необходимость заботы о наследии B. Призыв к действию для сохранения исторического прошлого Казахстана

Эти задания помогут вам лучше понять и освоить изучаемый материал. Удачи в вашей учебе!

Question 2

Транскрипт В середине великого поста наступила сильная оттепель. Снег быстро начал таять, и везде показалась вода. Приближение весны в деревне произвело на меня необыкновенное, раздражающее впечатление. Я чувствовал никогда не испытанное мною, особого рода волнение... и следил за каждым шагом весны. Шире, длиннее становились грязные проталины, полнее паливалось озеро в роще, и, проходя сквозь забор, уже показывалась вода между капустных гряд в нашем огороде. Все замечалось мною точно и внимательно, и каждый шаг весны торжествовался как победа! Грачи давно расхаживали по двору и начали вить гнезда в Грачевой роше. Скворцы и жаворонки тоже прилетели, и вот стала появляться настоящая птица, дичь, по выражению охотников. Сколько волнений, сколько шумной радости! Вода сильно прибыла. Река выступила из берегов, слилась с озером Грачевой рощи. Все берега были усыпаны всякого рода дичью; множество уток плавало по воде между верхушками затопленных кустов, а между тем беспрестанно проносились большие и малые стаи разной придетной птицы; одни летели высоко, не останавливаясь, а другие низко, часто опускаясь на землю, одни стаи садились, другие поднимались, третьи перелетывали с места на место; крик, писк, свист наполняли воздух. Не зная, какая это летит или ходит птица, какое ее достоинство, какая из них пищит или свистит, я был поражен, обезумлен таким зрелищем. Мало-помалу привык як наступившей весне и к ее разнообразным явлениям, всегда новым, потрясающим и восхитительным; говорю привык, в том смысле, что уже не приходил в исступление.... 1. Определите главную информацию текста. А)Грачевая роща Б) Перелетные птицы В) Приближение весны Г) Сильная весенняя оттепель 2. Определите второстепенную информацию в тексте. А) Грязные проталины Б) Дичи всякого рода В) Перелетные птицы Г) Сильная оттепель [1] [1] 3. Сформулируйте по прочитанному тексту 2 вопроса высокого порядка 121 4. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Почему мне нравится время года? Приведите три примера. Мое любимое время года это Во-первых, Во-вторых, 5. Составьте сложный план Письмо и использование языковых единиц Задание 3 Напишите статью в ежемесячный научно популярный журнал «Юнный натуралист» на одну из предложенных тем. 1. Охрана исторических памятников и достопримечательностей Казахстана» 2. «Климат и здоровье человека» Всего баллов: [10] Говорение Составьте диалог, обмениваясь мнениями по предложенным темам. Задание 4 Время для подготовки 2 мин., время для выступления 1-1,5 минуты 1. «Достопримечательности моего края» 2. «Человек легче переносит холод, чем жару» Всего баллов: [10]

Answer

1. **Определите главную информацию текста.** В данном тексте главной информацией является: **В) Приближение весны.** Это основной мотив, вокруг которого строится повествование, описывающие изменения в природе и эмоциональное восприятие весны. --- 2. **Определите второстепенную информацию в тексте.** Во второстепенной информации можно выделить: **А) Грязные проталины** Эта информация дополняет описания природы, характерные для весны, но не является основным фокусом текста. --- 3. **Сформулируйте по прочитанному тексту 2 вопроса высокого порядка.** - Как описываются изменения в природе и их влияние на чувства и восприятие человека? - Как описанная в тексте весна может служить символом обновления и надежды в жизни человека? --- 4. **Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Почему мне нравится время года? Приведите три примера.** Мое любимое время года – это весна. Во-первых, весна приносит с собой пробуждение природы. Снег тает, появляются первые цветы, которые украшают землю. Все это создает особую атмосферу радости и красоты. Во-вторых, весной я ощущаю прилив сил и энергии. Дни становятся длиннее и светлее, что вдохновляет на новые начинания и активные занятия на свежем воздухе, например, прогулки или занятия спортом. В-третьих, весна ассоциируется с обновлением и надеждой. Этот период символизирует начало нового жизненного цикла, и мне приятно думать о том, что она приносит позитивные изменения в жизни людей. --- 5. **Составьте сложный план.** **Сложный план статьи на тему: «Охрана исторических памятников и достопримечательностей Казахстана».** I. Введение A. Значение исторических памятников B. Актуальность охраны памятников в Казахстане II. Основные виды исторических памятников в Казахстане A. Археологические памятники B. Архитектурные достопримечательности C. Этнологические объекты III. Проблемы охраны исторических памятников A. Угроза разрушения памятников B. Нехватка финансирования на реставрацию и охрану C. Проблемы с законодательством IV. Меры по охране памятников A. Образовательные программы B. Создание специальных фондов и организаций C. Привлечение общественности к охране V. Заключение A. Необходимость заботы о наследии B. Призыв к действию для сохранения исторического прошлого Казахстана --- Эти задания помогут вам лучше понять и освоить изучаемый материал. Удачи в вашей учебе!