(1)Солдаты, расположившиеся вокруг пушки, были заняты каждый своим делом. (2)Кто, пристроившись к сосновому ящику со снарядами, писал письмо, слюнявя химический карандаш и сдвинув на затылок шлем; кто сидел на лафете, пришивая к шинели крючок; кто читал маленькую артиллерийскую газету. (3)Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня привык видеть войну широко и разнообразно. (4)Он привык видеть дороги, леса, болота, мосты, ползущие танки, перебегающую пехоту, минёров, конницу, накапливающуюся в балках… (5)Ваня стоял у колеса орудия, которое было одной с ним вышины, и рассматривал бумажку, наклеенную на косой орудийный щит. (6)На этой бумажке были крупно написаны тушью какие-то номера и цифры, которые мальчик безуспешно старался прочесть и понять. — (7)Ну, Ванюша, нравится наше орудие? — услышал он за собой густой, добродушный бас. (8)Мальчик обернулся и увидел наводчика Ковалёва. — (9)Так точно, товарищ Ковалёв, очень нравится, — быстро ответил Ваня и, вытянувшись в струнку, отдал честь. (10)Наружностью своей Ковалёв меньше всего отвечал представлению о лихом солдате, Герое Советского Союза, лучшем наводчике фронта. (11)Прежде всего, он был немолод. (12)В представлении мальчика он был уже не «дяденька», а скорее принадлежал к категории «дедушек». (13)До войны он был заведующим большой птицеводческой фермой. (14)На фронт он мог не идти, но в первый же день войны записался добровольцем. (15)Во время Первой мировой войны Ковалёв служил в артиллерии и уже тогда считался выдающимся наводчиком. (16)Вот почему и в эту войну он попросился в артиллерию наводчиком. (17)Сначала в батарее к нему относились с недоверием — уж слишком у него была добродушная, сугубо гражданская внешность. (18)Однако в первом же бою он показал себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось раз и навсегда. (19)Его работа при орудии была высочайшей степенью искусства. (20)Бывают наводчики хорошие, способные. (21)Бывают наводчики талантливые. (22)Бывают выдающиеся. (23)Он был наводчик гениальный. (24)И самое удивительное заключалось в том, что за четверть века, которые прошли между двумя мировыми войнами, он не только не разучился своему искусству, но как-то ещё больше в нём окреп. (25)Новая война поставила артиллерии много новых задач. (26)Она открыла в старом наводчике Ковалёве качества, которые в прежней войне не могли проявиться в полном блеске. (27)Он не имел соперника в стрельбе прямой наводкой. (28)В минуту опасности Ковалёв преображался. (29)В нём загорался холодный огонь ярости. (30)Он не отступал ни на шаг. (31)Он стрелял из своего орудия до последнего патрона. (32)А выстрелив последний патрон, он ложился рядом со своим орудием и продолжал стрелять из автомата. (33)Расстреляв все диски, он спокойно подтаскивал к себе ящики с ручными гранатами и, прищурившись, кидал их одну за другой, пока немцы не отступали… (34)Среди людей часто попадаются храбрецы. (35)Но только сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя. (36)Ковалёв был истинный герой. (37)Он страстно, но очень спокойно любил Родину и ненавидел всех её врагов. (38)Командование неоднократно выдвигало Ковалёва на более высокую должность. (39)Но каждый раз он просил оставить его наводчиком и не разлучать с орудием. — (40)Наводчик — это моё настоящее дело, — говорил Ковалёв, — с другими обязанностями я так хорошо не справлюсь, уж вы мне поверьте, за чинами я не гонюсь. (41)Тогда был наводчиком и теперь до конца войны хочу быть наводчиком. (42)А для командира я уже не гожусь. (43)Стар. (44)Надо молодым давать дорогу. (45)Покорнейше вас прошу. (46)В конце концов его оставили в покое. (47)Впрочем, может быть, Ковалёв был прав: каждый человек хорош на своём месте. (48)И безусловно, для пользы службы лучше иметь выдающегося наводчика, чем посредственного командира взвода… (По В. П. Катаеву*) * Валентин Петрович Катаев (1897–1986) — русский советский писатель, поэт, киносценарист и драматург, журналист, военный корреспондент. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Почемупервое впечатление о человеке может быть обманчивым?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерамииллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на жизненный опыт. Объём сочинения — не менее 300 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается.
Первое впечатление о человеке действительно может быть обманчивым. Эта идея является одной из ключевых тем в тексте В. П. Катаева. На протяжении всего повествования автор демонстрирует, как внешность и первое восприятие героя — наводчика Ковалёва — вовсе не отражают его истинные качества. Он описан как человек с добродушной, «гражданской» внешностью, что первоначально вызывало недоверие среди сослуживцев. Однако, как выясняется, его профессионализм и мастерство в артиллерии превосходят все ожидания.
Первый пример, который иллюстрирует эту мысль, представлен в том месте, где военные коллеги воспринимают Ковалёва с недоверием в начале войны: «Сначала в батарее к нему относились с недоверием — уж слишком у него была добродушная, сугубо гражданская внешность». Здесь показано, как внешность наводчика создает у окружающих неверное впечатление о его возможностях и готовности к боевым действиям. Однако героизм и профессионализм Ковалёва проявляются в бою, где он «показал себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось».
Второй пример, подтвердающий идею обманчивости первых впечатлений, заключается в его решении остаться наводчиком, несмотря на неоднократные предложения занять более высокую должность: «Наводчик — это моё настоящее дело, — говорил Ковалёв». Эта фраза подчеркивает его истинное призвание и страсть к тому, что он делает, показывая, что данные желания и преданность делу значительно важнее внешнего вида и ранга. Это также указывает на то, что истинные качества человека могут быть скрыты за неверным первым впечатлением.
Смысловая связь между примерами заключается в том, что внешний облик и первое восприятие могут обманывать, в то время как настоящее содержание и ценность человека проявляются в его действиях, профессионализме и любви к Родине. В результате, Ковалёв трансформируется из «доброго дяденьки» в истинного героя, что служит убедительным свидетельством того, как важно не судить о людях лишь по их внешнему виду или первоначальным впечатлениям.
Лично я согласен с позицией автора. Часто в жизни мы сталкиваемся с ситуациями, когда первое впечатление о человеке может быть ошибочным. Например, я довольно часто встречал людей, которые на первый взгляд казались недоступными или незаинтересованными, но после общения они открывались с совершенно другой стороны, проявляя доброту и понимание. Это заставляет задуматься о том, насколько важно осознанно подходить к оценке других людей, учитывая их действия и поведение, а не лишь внешние характеристики.
Таким образом, текст Катаева показывает, что истинная личность и героизм не всегда видны на первый взгляд, и лишь через поступки человека можно познать его настоящую суть.
