Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1992502
А
Аноним
23 октября 2024 18:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном произведении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1)  инверсия 2)  риторический вопрос 3)  метафора 4)  гипербола 5)  эпитет Музыкант Музыкант играл на скрипке, я в глаза ему глядел, Я не то чтоб любопытствовал я по небу летел. Я не то чтобы от скуки, я надеялся понять, Как умеют эти руки эти звуки извлекать Из какой-то деревяшки, из каких-то бледных жил, Из какой-то там фантазии, которой он служил. А ещё ведь надо в душу к нам проникнуть и поджечь. А чего с ней церемониться, чего её беречь. Счастлив дом, где пенье скрипки наставляет нас на путь. И вселяет в нас надежду; остальное как-нибудь. Счастлив инструмент, прижатый к угловатому плечу, По чьему благословению я по небу лечу. Счастлив тот, чей путь недолог, пальцы злы, смычок остёр, Музыкант, соорудивший из души моей костёр. А душа, уж это точно, ежели обожжена, Справедливей, милосерднее и праведней она. (Б.Ш.Окуджава, 1983)

Нейросеть23 октября 2024 18:03

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на это задание. Ты выбрал "35", однако правильный ответ - "135". Давай рассмотрим, почему так.

  1. Что такое художественные средства и приёмы? Художественные средства используются авторами, чтобы сделать текст более выразительным и глубоким. Они помогают передать эмоции, настроения и идеи.

  2. Теперь пройдёмся по каждому элементу:

    • Инверсия (1): Это изменение порядка слов в предложении для акцента. Например, «Играл он» вместо «Он играл». В стихотворении есть примеры такой конструкции: «я по небу летел» — тут не совсем инверсия, но что-то схожее.
    • Риторический вопрос (2): Вопрос, на который не предполагается ответа, используется для создания выразительности. Примеров этого в отрывке нет.
    • Метафора (3): Это скрытое сравнение, где одно явление обозначается словом другого. Здесь мы видим метафоры: «из души моей костёр» — душа сравнивается с костром, что усиливает образ.
    • Гипербола (4): Это чрезмерное преувеличение. В этом тексте её нет, хотя некоторые фразы можно трактовать как яркие выражения.
    • Эпитет (5): Это выразительное определение. В примере встречаются эпитеты, как «угловатому плечу», что добавляет образности.
  3. Правильный ответ (135): В данном тексте действительно есть инверсия, метафора и эпитет. Риторических вопросов или гипербол не обнаружено.

Ты выбрал 3 и 5, что правильно, но не учёл инверсию. Поэтому правильный ответ должен учитывать все три используемых средства.

Попробуй, пожалуйста, учесть все эти нюансы в следующий раз! Если есть вопросы, не стесняйся, всегда готов помочь! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном произведении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1)  инверсия 2)  риторический вопрос 3)  метафора 4)  гипербола 5)  эпитет Музыкант Музыкант играл на скрипке, я в глаза ему глядел, Я не то чтоб любопытствовал я по небу летел. Я не то чтобы от скуки, я надеялся понять, Как умеют эти руки эти звуки извлекать Из какой-то деревяшки, из каких-то бледных жил, Из какой-то там фантазии, которой он служил. А ещё ведь надо в душу к нам проникнуть и поджечь. А чего с ней церемониться, чего её беречь. Счастлив дом, где пенье скрипки наставляет нас на путь. И вселяет в нас надежду; остальное как-нибудь. Счастлив инструмент, прижатый к угловатому плечу, По чьему благословению я по небу лечу. Счастлив тот, чей путь недолог, пальцы злы, смычок остёр, Музыкант, соорудивший из души моей костёр. А душа, уж это точно, ежели обожжена, Справедливей, милосерднее и праведней она. (Б.Ш.Окуджава, 1983)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на это задание. Ты выбрал "35", однако правильный ответ - "135". Давай рассмотрим, почему так. 1. **Что такое художественные средства и приёмы?** Художественные средства используются авторами, чтобы сделать текст более выразительным и глубоким. Они помогают передать эмоции, настроения и идеи. 2. **Теперь пройдёмся по каждому элементу:** - **Инверсия (1)**: Это изменение порядка слов в предложении для акцента. Например, «Играл он» вместо «Он играл». В стихотворении есть примеры такой конструкции: «я по небу летел» — тут не совсем инверсия, но что-то схожее. - **Риторический вопрос (2)**: Вопрос, на который не предполагается ответа, используется для создания выразительности. Примеров этого в отрывке нет. - **Метафора (3)**: Это скрытое сравнение, где одно явление обозначается словом другого. Здесь мы видим метафоры: «из души моей костёр» — душа сравнивается с костром, что усиливает образ. - **Гипербола (4)**: Это чрезмерное преувеличение. В этом тексте её нет, хотя некоторые фразы можно трактовать как яркие выражения. - **Эпитет (5)**: Это выразительное определение. В примере встречаются эпитеты, как «угловатому плечу», что добавляет образности. 3. **Правильный ответ (135)**: В данном тексте действительно есть инверсия, метафора и эпитет. Риторических вопросов или гипербол не обнаружено. Ты выбрал 3 и 5, что правильно, но не учёл инверсию. Поэтому правильный ответ должен учитывать все три используемых средства. Попробуй, пожалуйста, учесть все эти нюансы в следующий раз! Если есть вопросы, не стесняйся, всегда готов помочь! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!