Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя. Однажды к нему пришли два мальчика и сказали: -Наши матери прислали на помочь вам в хозяйстве. Учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около не в скамье были сложены лейки и ведра. А на дереве висело игрушечные ведерко-из него в жаркие дни учитель пил воду. Один мальчик выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу, другой снял с дерева игрушечное ведёрко и побежал за товарищем.Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Над цветками кружились пчëлы. В саду пахло медом. Мальчики весело разговаривали. Один часто останавливался, ставил на землю тяжёлое ведро и вытирал со лба пот. Другой бегал легко, расплëскивая воду из игрушечного ведерка. Когда Кубка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на столю большой глиняный кувшин, доверху наполненный мëдом, а рядом с ним граненый стакан, тоже с мëдом. - Отнесите эти подарки своим матерям, -сказал учитель. Но ни один из мальчиков не протянул руки. Мы не можем разделить это, -смущенно сказали они. Разделите так, как делили работу, -сказал учитель написать мини сочетание
Учитель, одинокий старик, был известен своим добрым сердцем и мудростью. Его ученики давно выросли, но сохранили в памяти его щедрость и заботу. Однажды к нему пришли два мальчика, посланные своими матерями, чтобы помочь ему с работой в саду.
Мальчики подошли к кадке, где стояли инструменты для полива. Один из них выбрал тяжелое железное ведро, а другой – легкое игрушечное ведерко. Они усердно трудились, бегая к колодцу, наполняя воду и весело болтая между собой. В то время как один мальчик потел и уставал от тяжёлого ведра, другой, легко бегая, разливал воду из игрушечного ведерка.
Когда работа была завершена, учитель гордо посмотрел на своих помощников и поблагодарил их за труды. Он предложил им щедрый подарок: огромный глиняный кувшин, полный меда, и гранёный стакан, тоже с мёдом, который они могли отнести своим матерям.
Однако мальчики, смущенные, не решились взять подарки, ведь каждый из них использовал разные средства для того, чтобы помочь учителю. “Мы не можем разделить это,” – сказали они. На что учитель мудро ответил: “Разделите так, как делили работу.”
Эта история учит нас важности сотрудничества и честности. Каждый из нас может приносить уникальный вклад, и только вместе мы сможем достичь лучшего результата.
