Для нахождения вероятности того, что школьник получит задачу по одной из этих двух тем, нужно сложить вероятности получения задачи по каждой теме, так как они являются независимыми событиями.
Обозначим:
- \( P(T) \) — вероятность того, что задача по теме «Треугольник» = 0,31,
- \( P(O) \) — вероятность того, что задача по теме «Окружность» = 0,2.
Так как в сборнике нет задач, которые одновременно относятся к обеим темам, вероятности этих событий можно сложить:
\[ P(T \cup O) = P(T) + P(O) = 0,31 + 0,2 = 0,51. \]
Таким образом, вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем, равна 0,51 или 51%.
