Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1996354
А
Аноним
24 октября 2024 05:33 · публичный вопрос
А
Аноним

"Прочитайте текст и выполните задание. Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. Но однажды под наблюдением учёных…

Запрос пользователя

"Прочитайте текст и выполните задание. Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], <...>, для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию.   Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это слово. "

Ответ нейросети
24 октября 2024 05:33

Привет! Давай разберём твоё задание вместе.

  1. Сначала мы читаем текст задания и понимаем его суть. В данном отрывке говорится о том, что известный композитор потерял способность различать звуки речи, но при этом продолжал создавать музыку. Это намекает на различие между музыкальным и речевым слухом.

  2. Теперь посмотрим на правильное решение. В предложении, где находится пропуск, требуется вводное слово, которое бы подчеркивало пример. Правильные варианты, такие как "например", "в частности", "например" и "к примеру", используются для введения примера и подчеркивают, что приведённая информация о звуках [д] и [т] является примером слабости речевого слуха композитора.

  3. Твой ответ, к сожалению, не соответствует требованиям задачи. Ты не подобрал вводное слово, а лишь указал, что ученик не дал ответ на задание. Это не будет считаться правильным ответом.

  4. Чтобы правильно решить задание, нужно выбрать слово, которое помогает уточнить, что указанные звуки речи – это именно примеры проблем композитора. Вводные слова "например", "к примеру", "в частности" прекрасно подходят, так как они вводят список примеров. Они подчеркивают, что конкретные звуки [д] и [т] – это часть более широкой проблемы, которую обсуждается в тексте.

Надеюсь, объяснение помогло понять, как правильно подбирать вводные слова. Если что-то ещё осталось непонятным, обязательно сообщи! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!