Часть В 1. исправленном тексте. Исправьте недочеты в построении текста и запишите. Подчеркните средствя связи предложений в 1. Он изобрался себя во весь рост, слаткой в правой руке. 2.8.1826 году Пушкам нарисовая свой октопортрет на странице рукописи рамана «Εκτεινιού Οκτ 3. У этой пазки ручка в виде буквы «ти, она очень похожи на ту железную тросить, в которой повествуется в рассказах местных крестьян 4. Он был очень точен и своих изображеники 5. Нужно заметить, что Пушкин рисовая обычно дивне то, что ему нравилось и что ему хотелися поведать не мазько самому себе, но и людям Укажите выразительные средства, используемые ватором в предложенном тексте 2. Седаное месте эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым тоянном из вечнойные кушодами чанар, желтые обрывы, исчерченные промоннами, а там высоко-высоко опия бахрома снегов, и внизу Арагва, обнявшись с другой безыменной речкой, шумно вырывающейся из зать полного мглою ушельк тянется серебряной нитью и сверкает, как змея своею чешуею.

Конечно! Давайте разберем представленный текст, исправим недочеты и проанализируем выразительные средства, которые используются автором.

Исправленный текст:

1. Он изобразил себя во весь рост, с кистью в правой руке.
2. 28 февраля 1826 года Пушкин нарисовал свой автопортрет на странице рукописи романа «Евгений Онегин».
3. У этой пастели ручка в виде буквы "Т", она очень похожа на ту железную трость, о которой повествуется в рассказах местных крестьян.
4. Он был очень точен и внимателен к своим изображениям.
5. Нужно заметить, что Пушкин рисовал обычно то, что ему нравилось и что ему хотелось поведать не только самому себе, но и людям.

Выразительные средства:

• Сравнение: В последнем предложении можно проследить сравнение того, что Пушкин создавал в рисовании, с его внутренними переживаниями и желаниями.
• Эпитеты: Использование слов, описывающих предметы или чувства (например, "точен", "дивное") придает тексту выразительность и красоту.
• Метафора: В предложении о реке Арагва употребляется метафора "тянется серебряной нитью", что создает живую и яркую картину природы.

Текст описания (часть 2):

На данном месте эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зеленым тонким одеялом из вечной зелени, желтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко опоясывают её бахрома снегов, и внизу Арагва, обнявшись с другой безымянной речкой, шумно вырывающейся из-за полной мглой ущелья, тянется серебряной нитью и сверкает, как змея своей чешуей.

Выразительные средства:

• Метафоры: Например, "змея своей чешуей" вносит живую образность в описание реки.
• Анафора: Повторение "в" в начале предложений создает ритм и подчеркивает атмосферу описываемого места.
• Сравнения и эпитеты: "неприступные горы", "красноватые скалы", "зеленым тонким одеялом" — все это помогает ярче представить описываемый ландшафт.

На основании этих анализа можно заметить, что автор активно использует выразительные средства для передачи своих эмоций и создания ярких образов, что делает текст более привлекательным и живым.