Давайте подробно рассмотрим каждую из задач.
Координаты векторов AC и BA. Вектор AC вычисляется по формуле: \[ \vec{AC} = C - A = (x_C - x_A, y_C - y_A) \] Подставим координаты: \[ C(5, -2) \quad A(1, -2) \] \[ \vec{AC} = (5 - 1, -2 - (-2)) = (4, 0) \]
Вектор BA вычисляется аналогичным образом: \[ \vec{BA} = A - B = (x_A - x_B, y_A - y_B) \] Подставим координаты: \[ A(1, -2) \quad B(3, 6) \] \[ \vec{BA} = (1 - 3, -2 - 6) = (-2, -8) \]
Таким образом, координаты:
- Вектор AC: \( (4, 0) \)
- Вектор BA: \( (-2, -8) \)
Координаты точки M - середины отрезка BC. Чтобы найти координаты середины отрезка BC, используем формулу: \[ M = \left(\frac{x_B + x_C}{2}, \frac{y_B + y_C}{2}\right) \] Подставим координаты B и C: \[ B(3, 6) \quad C(5, -2) \] \[ M = \left(\frac{3 + 5}{2}, \frac{6 + (-2)}{2}\right) = \left(\frac{8}{2}, \frac{4}{2}\right) = (4, 2) \]
Таким образом, координаты точки M: \( (4, 2) \)
Длина отрезка AM. Длину отрезка можно найти по формуле: \[ AM = \sqrt{(x_M - x_A)^2 + (y_M - y_A)^2} \] Подставим координаты A и M: \[ A(1, -2) \quad M(4, 2) \] \[ AM = \sqrt{(4 - 1)^2 + (2 - (-2))^2} = \sqrt{(3)^2 + (4)^2} = \sqrt{9 + 16} = \sqrt{25} = 5 \]
Таким образом, длина отрезка AM равна 5.
Параллелограмм ADBC? Чтобы определить, является ли фигура ADBC параллелограммом, необходимо проверить, являются ли векторы AB и DC параллельными, а также векторы AD и BC.
Вектор AB: \[ \vec{AB} = B - A = (3 - 1, 6 - (-2)) = (2, 8) \]
Вектор DC: \[ \vec{DC} = C - D = (5 - (-1), -2 - 6) = (6, -8) \]
Для проверки параллельности, векторы должны быть пропорциональны: \[ \frac{2}{6} = \frac{8}{-8} \] Доля не равна: \( \frac{1}{3} \neq -1 \). Это значит, что векторы AB и DC не параллельны.
Теперь проверим векторы AD и BC:
Вектор AD: \[ \vec{AD} = D - A = (-1 - 1, 6 - (-2)) = (-2, 8) \]
Вектор BC: \[ \vec{BC} = C - B = (5 - 3, -2 - 6) = (2, -8) \]
Анализируя: \[ \frac{-2}{2} \neq \frac{8}{-8} \] Векторы AD и BC также не являются параллельными.
Таким образом, фигура ADBC не является параллелограммом.
Теперь у вас есть все ответы на поставленные задачи! Если возникнут дополнительные вопросы, смело спрашивайте!
