Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении (цифры укажите в любом порядке). инверсия гротеск метафора неологизм сравнение * * * Я мечтаю до сладостной муки, Пробуждающей ночью меня, О тетради, свалившейся в руки Из еще недоступного дня. Чтобы в комнате, как в одиночке, Белый лист подержать над огнем И увидеть, как дивные строчки Желтовато проступят на нем. Не зовите меня, Бога ради, Я не с вами сейчас, я нигде. Я мечтаю о чистой тетради И всю ночь говорящем дожде. Владимир Соколов, 1990
Привет! Давай разберём твой ответ на задание по литературе.
Ты выбрал цифры "135", но правильный ответ – "135" вместе с добавлением "гротеск" и "неологизм".
Теперь давай пройдёмся по каждому из художественных средств:
Инверсия – это изменение привычного порядка слов. В строке "Я мечтаю о чистой тетради" порядок слов не парадоксален, но "И всю ночь говорящем дожде" – это немного необычно, что может восприниматься как инверсия.
Гротеск – это преувеличение, и мы не видим явных примеров грустного или комического преувеличения в этом стихотворении. Скорее всего, его можно не пометить, как верно примененное средство.
Метафора – "О тетради (метафора - вдохновение)" – это действительно метафорическое выражение. Тут тетрадь – это не просто предмет, а символ творчества и вдохновения.
Неологизм – в стихотворении не содержится слов, которые были бы неологизмами (новыми словами), так что это не подходит.
Сравнение – "Чтобы в комнате, как в одиночке" – это точно сравнительный оборот, который использует "как" для сравнения.
Итак, правильные варианты – это:
- инверсия (1)
- метафора (3)
- сравнение (5)
Гротеск и неологизм не подходят к этому стихотворению, и поэтому их не нужно указывать.
Разобравшись с каждым пунктом, ты сможешь лучше понять, как вычислять художественные средства. Если будут вопросы, всегда рад помочь!
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
