Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2004002
А
Аноним
24 октября 2024 15:58 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Нейросеть24 октября 2024 15:58

Привет! Давай разберемся с твоим заданием.

  1. Текст задания мы уже прочитали, и с его смыслом ты хорошо справился. Нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями.

  2. Правильное решение выглядит так: 5, 4, 7, 8, 2.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: ты указал "472", а правильный ответ - "54782". Давай подробно разберем, почему твой ответ оказался неверным.

  4. Объяснение правильного ответа:

    • 5 (А): Ошибка в построении предложения с однородными членами. В предложении 5 элементы "снижение инфляции" и "что задержки зарплаты больше не будет" несогласованы. Здесь нужно два однородных придаточных предложения.

    • 4 (Б): Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. В предложении 4 подлежащее "Те из учеников" требует множественного числа сказуемого "справятся", а у тебя было "справится".

    • 7 (В): Неправильное построение предложения с косвенной речью. В предложении 7 неправильно использованы местоимения. Правильный вариант: "что ОНИ... ездЯТ на встречу выпускников".

    • 8 (Г): Нарушение видовременной соотнесённости. В предложении 8 сказуемые должны быть согласованы по времени и виду. Нужно использовать как "послушать", так и "прикоснуться" в совершенном виде.

    • 2 (Д): Ошибка в употреблении числительного. В предложении 2 слово "штук" не нужно использовать с "часы". Нужно сказать просто "двое часов".

Твой ответ не совпал из-за путаницы в соответствии между номерами и буквами ошибок. Может, сосредоточившись на каждом предложении и соответствующей ошибке, будет проще!

Как тебе объяснение? Поставь лайк или дизлайк!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберемся с твоим заданием. 1. **Текст задания** мы уже прочитали, и с его смыслом ты хорошо справился. Нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. 2. **Правильное решение** выглядит так: 5, 4, 7, 8, 2. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: ты указал "472", а правильный ответ - "54782". Давай подробно разберем, почему твой ответ оказался неверным. 4. **Объяснение правильного ответа**: - **5 (А)**: Ошибка в построении предложения с однородными членами. В предложении 5 элементы "снижение инфляции" и "что задержки зарплаты больше не будет" несогласованы. Здесь нужно два однородных придаточных предложения. - **4 (Б)**: Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. В предложении 4 подлежащее "Те из учеников" требует множественного числа сказуемого "справятся", а у тебя было "справится". - **7 (В)**: Неправильное построение предложения с косвенной речью. В предложении 7 неправильно использованы местоимения. Правильный вариант: "что ОНИ... ездЯТ на встречу выпускников". - **8 (Г)**: Нарушение видовременной соотнесённости. В предложении 8 сказуемые должны быть согласованы по времени и виду. Нужно использовать как "послушать", так и "прикоснуться" в совершенном виде. - **2 (Д)**: Ошибка в употреблении числительного. В предложении 2 слово "штук" не нужно использовать с "часы". Нужно сказать просто "двое часов". Твой ответ не совпал из-за путаницы в соответствии между номерами и буквами ошибок. Может, сосредоточившись на каждом предложении и соответствующей ошибке, будет проще! Как тебе объяснение? Поставь лайк или дизлайк!