Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2006889
А
Аноним
24 октября 2024 20:14 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Нейросеть24 октября 2024 20:14

Привет! Давай разберём твоё задание. Ты правильно подметил, что нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, однако в твоём ответе нет конкретных цифр, и ты просто указал, что не давал ответа.

Давай по очереди проанализируем ошибки и предложения вместе!

  1. Ошибка в построении предложения с однородными членами (А) - как указано в предложении 5, у нас есть нестыковка с однородными членами, так как здесь два разных типа дополнений (существительное и придаточное).

  2. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (Б) - в предложении 4 подлежащее "ТЕ" требует множественного числа для сказуемого.

  3. Неправильное построение предложения с косвенной речью (В) - в предложении 7 неверно использованы местоимения в косвенной речи, которые не изменились.

  4. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм (Г) - в предложении 8 сказуемые имеют разные времена, что вызывает несоответствие.

  5. Ошибка в употреблении имени числительного (Д) - в предложении 2 неправильно совместили числительный "двое" с "штук".

Таким образом, ты должен был сопоставить:

  • 5 с А
  • 4 с Б
  • 7 с В
  • 8 с Г
  • 2 с Д

Правильный ответ: 54782.

Попробуй теперь еще раз ответить на задание, опираясь на этот разбор. Не стесняйся, если что-то еще непонятно, спрашивай!

Пожалуйста, оцени мой ответ - лайк или дизлайк!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты правильно подметил, что нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, однако в твоём ответе нет конкретных цифр, и ты просто указал, что не давал ответа. Давай по очереди проанализируем ошибки и предложения вместе! 1. **Ошибка в построении предложения с однородными членами (А)** - как указано в предложении 5, у нас есть нестыковка с однородными членами, так как здесь два разных типа дополнений (существительное и придаточное). 2. **Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (Б)** - в предложении 4 подлежащее "ТЕ" требует множественного числа для сказуемого. 3. **Неправильное построение предложения с косвенной речью (В)** - в предложении 7 неверно использованы местоимения в косвенной речи, которые не изменились. 4. **Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм (Г)** - в предложении 8 сказуемые имеют разные времена, что вызывает несоответствие. 5. **Ошибка в употреблении имени числительного (Д)** - в предложении 2 неправильно совместили числительный "двое" с "штук". Таким образом, ты должен был сопоставить: - 5 с А - 4 с Б - 7 с В - 8 с Г - 2 с Д Правильный ответ: **54782**. Попробуй теперь еще раз ответить на задание, опираясь на этот разбор. Не стесняйся, если что-то еще непонятно, спрашивай! Пожалуйста, оцени мой ответ - лайк или дизлайк!