Прочитайте текст и выполните задание.
Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения.
Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию.
Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным.
(Медицинский справочник болезней)
Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Нейросеть25 октября 2024 04:43
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Суть задания: Нужно было выбрать составной производный предлог, который подходит по смыслу и грамматике на место пропуска в тексте.
Правильный ответ: "В отличие от". Этот предлог показываеет контраст между устной речью и развитием письма, что и требуется в данной части текста.
Сравнение: Твой ответ, к сожалению, не содержит самого предлога, поэтому он не может быть правильным.
Объяснение:
Правильный ответ сформирован из слов "в отличие от", что указывает на разницу между устной и письменной речью.
В предложении "устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения", именно этот предлог лучше всего подходит, так как он чётко обозначает контраст.
Твой ответ не совсем соответствует требованиям задания, так как подразумевалось указание конкретного предлога, а не комментарий об отсутствии ответа.
Если у тебя есть дополнительные вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Как ты оцениваешь мой ответ: лайк или дизлайк?
Прочитайте текст и выполните задание.
Аграфия это грубая дезорганизация письменной речи, приводящая к невозможности реализации акта письма. Сопровождается распадом графического образа звука, грубыми аграмматизмами, неспособностью писать спонтанно, под диктовку или самостоятельно, списывать текст. Диагностика включает неврологический осмотр, проведение инструментальных исследований, нейропсихологического и логопедическоготестирования. Коррекция аграфии проводится логопедическими средствами на фоне лекарственной терапии, физиотерапевтического лечения.
Термин аграфия ввёл в начале ХХ в. британский окулист Д. Гиншельвуд, представивший в качестве примеров случаи расстройства письменной речи у детей с интеллектуальной нормой. В настоящее время в практической логопедии принято выделять частичное нарушение письма дисграфию и полную потёрю навыка аграфию. Грубое нарушение письма редко бывает изолированным расстройством. Как правило, оно выступает частью симптомокомплекса, включающего распад устной речи афазию, а также чтения алексию.
Причиной расстройств письменной речи выступает повреждение определённых областей головного мозга, участвующих в обеспечении акта письма. ... устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения. В его осуществлении задействованы речеслуховой, речедвигательный, зрительный, двигательный анализаторы. Письмо реализуется при участии нижнелобной, височной, нижнетеменной, затылочной коры левого полушария головного мозга. Поражение любой из этих областей приводит к выпадению определённого звена письменной операции, и полноценное письмо становится невозможным.
(Медицинский справочник болезней)
Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите этот предлог.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
1. **Суть задания**: Нужно было выбрать составной производный предлог, который подходит по смыслу и грамматике на место пропуска в тексте.
2. **Правильный ответ**: "В отличие от". Этот предлог показываеет контраст между устной речью и развитием письма, что и требуется в данной части текста.
3. **Сравнение**: Твой ответ, к сожалению, не содержит самого предлога, поэтому он не может быть правильным.
4. **Объяснение**:
- Правильный ответ сформирован из слов "в отличие от", что указывает на разницу между устной и письменной речью.
- В предложении "устной речи, которая формируется по подражанию, письмо развивается позже в процессе обучения", именно этот предлог лучше всего подходит, так как он чётко обозначает контраст.
- Твой ответ не совсем соответствует требованиям задания, так как подразумевалось указание конкретного предлога, а не комментарий об отсутствии ответа.
Если у тебя есть дополнительные вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Как ты оцениваешь мой ответ: лайк или дизлайк?