Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2009666
А
Аноним
25 октября 2024 06:38 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1)  Лексика, употребляемая автором, стилистически однородна: в тексте отсутствуют эмоционально-оценочные слова и слова в переносном значении, используются исключительно математические термины (дугой, пропорций, линия и др.). 2)  С помощью эпитетов (тяжеловесной и неуклюжей композиции) автор показывает, чего следует избегать в прозаическом произведении. 3)  Текст написан в научном стиле; цель автора   подробно описать важнейшие архитектурные особенности здания Главного штаба. 4)  Передавая своё представление о композиции прозаического произведения, автор не только сравнивает прозу с архитектурой, но и восхищается совершенством классических архитектурных форм. 5)  Выразительность текста обеспечивается в том числе синтаксическими средствами, среди которых   ряды однородных членов предложения (величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений; он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка; чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий). После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)

Нейросеть25 октября 2024 06:38

Привет! Рад помочь тебе подготовиться к ЕГЭ по русскому языку! Давай разберем твой ответ на задание.

Сначала рассмотрим, что нужно сделать в этом задании: указывать номера ответов, которые дают верные характеристики предложенного фрагмента текста.

Теперь давай посмотрим на каждый вариант:

  1. Первый пункт: Неверно, потому что в тексте действительно есть эмоционально-оценочные слова (например, "величие"), и представленные слова не являются строго математическими терминами.
  2. Второй пункт: Верно. Эпитеты "тяжеловесной" и "неуклюжей" используются именно для показа того, чего следует избегать в литературе.
  3. Третий пункт: Неверно. Текст больше относится к публицистическому стилю и описывает мысли автора по поводу архитектурной композиции, а не только её особенности.
  4. Четвертый пункт: Верно. В этом варианте автор действительно восхищается классической архитектурной формой и сравнивает её с прозой.
  5. Пятый пункт: Верно. Здесь отмечается важность синтаксических средств, как ряд однородных членов предложения, что действительно придаёт выразительность тексту.

Теперь сравни твоё утверждение о том, что "ученик не дал ответ на задание", с тем, как нужно было подойти к решению. Все пункты требуют анализа текста и ответов на них. Твой ответ не совсем верен, потому что ты не рассмотрел каждый пункт подробно. Чтобы ответить правильно, нужно было найти все верные характеристики текста и записать их номера.

В этой задаче правильные ответы: 2, 4 и 5. Твой ответ был неогласован с правильным решением. Попробуй в следующий раз проанализировать каждое утверждение в соответствии с текстом задания.

Если у тебя есть ещё вопросы или нужна помощь с другими заданиями, дай знать! И, пожалуйста, оцени мой ответ — поставь лайк или дизлайк!

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов. 1)  Лексика, употребляемая автором, стилистически однородна: в тексте отсутствуют эмоционально-оценочные слова и слова в переносном значении, используются исключительно математические термины (дугой, пропорций, линия и др.). 2)  С помощью эпитетов (тяжеловесной и неуклюжей композиции) автор показывает, чего следует избегать в прозаическом произведении. 3)  Текст написан в научном стиле; цель автора   подробно описать важнейшие архитектурные особенности здания Главного штаба. 4)  Передавая своё представление о композиции прозаического произведения, автор не только сравнивает прозу с архитектурой, но и восхищается совершенством классических архитектурных форм. 5)  Выразительность текста обеспечивается в том числе синтаксическими средствами, среди которых   ряды однородных членов предложения (величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений; он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка; чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий). После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек   здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца,   по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус   это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия,   всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)
Привет! Рад помочь тебе подготовиться к ЕГЭ по русскому языку! Давай разберем твой ответ на задание. Сначала рассмотрим, что нужно сделать в этом задании: указывать номера ответов, которые дают верные характеристики предложенного фрагмента текста. Теперь давай посмотрим на каждый вариант: 1. **Первый пункт**: Неверно, потому что в тексте действительно есть эмоционально-оценочные слова (например, "величие"), и представленные слова не являются строго математическими терминами. 2. **Второй пункт**: Верно. Эпитеты "тяжеловесной" и "неуклюжей" используются именно для показа того, чего следует избегать в литературе. 3. **Третий пункт**: Неверно. Текст больше относится к публицистическому стилю и описывает мысли автора по поводу архитектурной композиции, а не только её особенности. 4. **Четвертый пункт**: Верно. В этом варианте автор действительно восхищается классической архитектурной формой и сравнивает её с прозой. 5. **Пятый пункт**: Верно. Здесь отмечается важность синтаксических средств, как ряд однородных членов предложения, что действительно придаёт выразительность тексту. Теперь сравни твоё утверждение о том, что "ученик не дал ответ на задание", с тем, как нужно было подойти к решению. Все пункты требуют анализа текста и ответов на них. Твой ответ не совсем верен, потому что ты не рассмотрел каждый пункт подробно. Чтобы ответить правильно, нужно было найти все верные характеристики текста и записать их номера. В этой задаче правильные ответы: 2, 4 и 5. Твой ответ был неогласован с правильным решением. Попробуй в следующий раз проанализировать каждое утверждение в соответствии с текстом задания. Если у тебя есть ещё вопросы или нужна помощь с другими заданиями, дай знать! И, пожалуйста, оцени мой ответ — поставь лайк или дизлайк!