Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2009874
А
Аноним
25 октября 2024 07:01 · публичный вопрос
А
Аноним

3y² - 5y+2

Нейросеть25 октября 2024 07:01

Давайте разберем выражение 3y² - 5y + 2. Это квадратичная функция, которая может быть выражена в стандартной форме ax² + bx + c, где a, b и c - коэффициенты.

  1. Идентификация коэффициентов:

    • В данном случае a = 3, b = -5, c = 2.
  2. График функции: Квадратичная функция имеет форму параболы. Поскольку коэффициент a (здесь равен 3) положительный, парабола будет открыта вверх.

  3. Нахождение корней функции: Чтобы найти корни (значения y, при которых функция равна нулю), мы можем использовать дискриминант: \[ D = b² - 4ac \] Подставляем значения: \[ D = (-5)² - 4 * 3 * 2 = 25 - 24 = 1 \] Дискриминант положительный, что означает, что у функции два различных корня.

    Корни можно найти с помощью формулы: \[ y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] Подставляя значения: \[ y_{1,2} = \frac{5 \pm \sqrt{1}}{2 * 3} = \frac{5 \pm 1}{6} \] Это дает нам два корня:

    • \( y_1 = \frac{6}{6} = 1 \)
    • \( y_2 = \frac{4}{6} = \frac{2}{3} \)
  4. Формы записи: Выражение можно также записать в виде произведения его корней: \[ 3(y - 1)(y - \frac{2}{3}) \]

Если у вас возникли дополнительные вопросы по данной теме, не стесняйтесь задавать!

3y² - 5y+2
Давайте разберем выражение 3y² - 5y + 2. Это квадратичная функция, которая может быть выражена в стандартной форме ax² + bx + c, где a, b и c - коэффициенты. 1. **Идентификация коэффициентов**: - В данном случае a = 3, b = -5, c = 2. 2. **График функции**: Квадратичная функция имеет форму параболы. Поскольку коэффициент a (здесь равен 3) положительный, парабола будет открыта вверх. 3. **Нахождение корней функции**: Чтобы найти корни (значения y, при которых функция равна нулю), мы можем использовать дискриминант: \[ D = b² - 4ac \] Подставляем значения: \[ D = (-5)² - 4 * 3 * 2 = 25 - 24 = 1 \] Дискриминант положительный, что означает, что у функции два различных корня. Корни можно найти с помощью формулы: \[ y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] Подставляя значения: \[ y_{1,2} = \frac{5 \pm \sqrt{1}}{2 * 3} = \frac{5 \pm 1}{6} \] Это дает нам два корня: - \( y_1 = \frac{6}{6} = 1 \) - \( y_2 = \frac{4}{6} = \frac{2}{3} \) 4. **Формы записи**: Выражение можно также записать в виде произведения его корней: \[ 3(y - 1)(y - \frac{2}{3}) \] Если у вас возникли дополнительные вопросы по данной теме, не стесняйтесь задавать!