Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2013854
А
Аноним
25 октября 2024 17:10 · публичный вопрос
А
Аноним

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) Предложение 4 содержит описание действий. 2) В предложениях 710 представлено рассуждение. 3) В предложениях 2022 представлено повествование. 4) Предложения 2325 содержат описание. 5)Предложение 33 поясняет содержание предложения 32. (1)Весь в пару, надвинулся к перрону поезд. (2)Обындевелые крыши вагонов, натёки льда с крыш, белые слепые окна. (3)И словно это поезд нанёсс собой ветер: помело с крыши вокзала, закружило. (4)В снежном вихре, в пару отчаянно метались люди от дверей к дверям, из последних сил бежали вдоль состава. (5)Каждый раз вот так бегают с вещами, с детишками, а везде всё закрыто, ни в один вагон не пускают. (6)Санитар, стоявший рядом, тоже смотрел. (7)Вот бы Гитлера сюда этого! (8)Сам-то он в тепле сидит. (9)А народу такие мучения принимать... (10)Да с детишками... (11)И зябко ёжился, будто уже совсем замёрз. (12)Глупым показался Третьякову этот разговор. (13)Срывая на санитаре зло, потому что ему тоже было жаль метавшихся по морозу баб, которых гнали от поезда, сказал: Что ж, по-твоему, захотел какой-то Гитлери война началась? (14)Захотелкончилась? (15)И сам от своего командирского голоса распрямился под халатом. (16)Санитар враз поскучнел, безликим сделался. (17)Не я ж захотел,бормотал он себе под нос, переходя к другому окну.(18)Или мне моя нога лишней оказалась? (19)Третьяков посмотрел ему вслед, на один его сапог и на деревяшку. (20)Что ему объяснишь? (21)Не приставишь оторванную ногу и не объяснишь. (22)А самое главное, что и себе не всё объяснишь. (23)В школе со слов учителей он знал, как и почему возникают войны, и успешно отвечал на отметку. (24)И их неизбежность при определённых условиях тоже была объяснима и проста. (25)Но тому, что он повидал за эти годы, не было лёгких объяснений. (26)Ведь сколько раз бывало уже: кончались войны, и те самые народы, которые только что истребляли друг друга с такой яростью, как будто вместе им нет жизни на земле, эти самые народы жили потом мирно и ненависти никакой не чувствовали друг к другу. (27)Так что же, способа нет иного прийти к этому, как только убив миллионы людей? (28)Какая надобность не для кого-то, а для самой жизнив том, чтобы люди, батальонами, полками, ротами погруженные в эшелоны, спешили, мчались, терпя в дороге голод и многие лишения, шли скорым пешим маршем, а потом эти же люди валялись по всему полю, порезанные пулемётами, размётанные взрывами, и даже ни убрать их нельзя, ни похоронить? (29)Трава родится и с неизбежностью отмирает, и на удобренной ею земле гуще растёт трава. (30)Но ведь не для того живёт человек на свете, чтобы удобрить собою землю. (31)И какая надобность жизни в том, чтобы столько искалеченных людей мучилось по госпиталям? (32)Ещё до войны прочёл он поразившую его вещь: оказывается, нашествие Чингисхана предварял целый ряд особо благоприятных лет. (33)Шли в срок дожди, небывало росли травы, плодились несметные табуны, и всё вместе это тоже дало силу нашествию. (34)Быть может, разразись над этим краем многолетняя засуха, а не сойдись всё так благоприятно, и не обрушилось бы страшное бедствие на народы в других краях. (35)И история многих народов пошла бы по-другому. (36)На фронте воюет солдат, и ни на что другое не остаётся сил. (37)Но здесь, в госпитале, одна и та же мысль не давала покоя: неужели когда-нибудь окажется, что этой войны могло не быть? (38)Что в силах людей было предотвратить это? (39)И миллионы остались бы живы... (40)Двигать историю по её путитут нужны усилия всех, и многое должно сойтись. (41)Но, чтобы скатить колесо истории с его колеи, может быть, не так много и надо, может быть, достаточно камешек подложить? (По Г.Я. Бакланову*) *Григорий Яковлевич Бакланов(19232009) советский и российский писатель и сценарист.

Нейросеть25 октября 2024 17:10

Привет! Давай разберём твой ответ на задание. Тебе нужно было определить, какие утверждения верные.

Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем то, что требовалось, потому что нужно было указать номера верных утверждений.

Давай разберём правильные ответы по пунктам:

  1. Предложение 4 содержит описание действий. - Это верно! В предложении действительно описывается, как люди метались и бежали вдоль поезда.

  2. В предложениях 7-10 представлено рассуждение. - Это тоже верно! В этих предложениях действительно ведётся острая дискуссия о Гитлере и страданиях людей.

  3. В предложениях 20-22 представлено повествование. - Это неверно! Здесь идёт рассуждение о том, почему человек не может объяснить произошедшие события.

  4. Предложения 23-25 содержат описание. - Это неверно! В этих предложениях также ведётся рассуждение о войнах и причинах их возникновения.

  5. Предложение 33 поясняет содержание предложения 32. - Это верно! Предложение 33 действительно поясняет, какие условия предшествовали нашествию Чингисхана.

Правильные номера верных утверждений: 1, 2, 5.

Так что всего лишь было нужно выделить цифры 1, 2, и 5 в качестве верного ответа.

Если будут ещё вопросы или нужна помощь в следующих заданиях, обращайся! Как тебе ответ, поставь лайк или дизлайк?

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) Предложение 4 содержит описание действий. 2) В предложениях 710 представлено рассуждение. 3) В предложениях 2022 представлено повествование. 4) Предложения 2325 содержат описание. 5)Предложение 33 поясняет содержание предложения 32. (1)Весь в пару, надвинулся к перрону поезд. (2)Обындевелые крыши вагонов, натёки льда с крыш, белые слепые окна. (3)И словно это поезд нанёсс собой ветер: помело с крыши вокзала, закружило. (4)В снежном вихре, в пару отчаянно метались люди от дверей к дверям, из последних сил бежали вдоль состава. (5)Каждый раз вот так бегают с вещами, с детишками, а везде всё закрыто, ни в один вагон не пускают. (6)Санитар, стоявший рядом, тоже смотрел. (7)Вот бы Гитлера сюда этого! (8)Сам-то он в тепле сидит. (9)А народу такие мучения принимать... (10)Да с детишками... (11)И зябко ёжился, будто уже совсем замёрз. (12)Глупым показался Третьякову этот разговор. (13)Срывая на санитаре зло, потому что ему тоже было жаль метавшихся по морозу баб, которых гнали от поезда, сказал: Что ж, по-твоему, захотел какой-то Гитлери война началась? (14)Захотелкончилась? (15)И сам от своего командирского голоса распрямился под халатом. (16)Санитар враз поскучнел, безликим сделался. (17)Не я ж захотел,бормотал он себе под нос, переходя к другому окну.(18)Или мне моя нога лишней оказалась? (19)Третьяков посмотрел ему вслед, на один его сапог и на деревяшку. (20)Что ему объяснишь? (21)Не приставишь оторванную ногу и не объяснишь. (22)А самое главное, что и себе не всё объяснишь. (23)В школе со слов учителей он знал, как и почему возникают войны, и успешно отвечал на отметку. (24)И их неизбежность при определённых условиях тоже была объяснима и проста. (25)Но тому, что он повидал за эти годы, не было лёгких объяснений. (26)Ведь сколько раз бывало уже: кончались войны, и те самые народы, которые только что истребляли друг друга с такой яростью, как будто вместе им нет жизни на земле, эти самые народы жили потом мирно и ненависти никакой не чувствовали друг к другу. (27)Так что же, способа нет иного прийти к этому, как только убив миллионы людей? (28)Какая надобность не для кого-то, а для самой жизнив том, чтобы люди, батальонами, полками, ротами погруженные в эшелоны, спешили, мчались, терпя в дороге голод и многие лишения, шли скорым пешим маршем, а потом эти же люди валялись по всему полю, порезанные пулемётами, размётанные взрывами, и даже ни убрать их нельзя, ни похоронить? (29)Трава родится и с неизбежностью отмирает, и на удобренной ею земле гуще растёт трава. (30)Но ведь не для того живёт человек на свете, чтобы удобрить собою землю. (31)И какая надобность жизни в том, чтобы столько искалеченных людей мучилось по госпиталям? (32)Ещё до войны прочёл он поразившую его вещь: оказывается, нашествие Чингисхана предварял целый ряд особо благоприятных лет. (33)Шли в срок дожди, небывало росли травы, плодились несметные табуны, и всё вместе это тоже дало силу нашествию. (34)Быть может, разразись над этим краем многолетняя засуха, а не сойдись всё так благоприятно, и не обрушилось бы страшное бедствие на народы в других краях. (35)И история многих народов пошла бы по-другому. (36)На фронте воюет солдат, и ни на что другое не остаётся сил. (37)Но здесь, в госпитале, одна и та же мысль не давала покоя: неужели когда-нибудь окажется, что этой войны могло не быть? (38)Что в силах людей было предотвратить это? (39)И миллионы остались бы живы... (40)Двигать историю по её путитут нужны усилия всех, и многое должно сойтись. (41)Но, чтобы скатить колесо истории с его колеи, может быть, не так много и надо, может быть, достаточно камешек подложить? (По Г.Я. Бакланову*) *Григорий Яковлевич Бакланов(19232009) советский и российский писатель и сценарист.
Привет! Давай разберём твой ответ на задание. Тебе нужно было определить, какие утверждения верные. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем то, что требовалось, потому что нужно было указать номера верных утверждений. Давай разберём правильные ответы по пунктам: 1) **Предложение 4 содержит описание действий.** - Это верно! В предложении действительно описывается, как люди метались и бежали вдоль поезда. 2) **В предложениях 7-10 представлено рассуждение.** - Это тоже верно! В этих предложениях действительно ведётся острая дискуссия о Гитлере и страданиях людей. 3) **В предложениях 20-22 представлено повествование.** - Это неверно! Здесь идёт рассуждение о том, почему человек не может объяснить произошедшие события. 4) **Предложения 23-25 содержат описание.** - Это неверно! В этих предложениях также ведётся рассуждение о войнах и причинах их возникновения. 5) **Предложение 33 поясняет содержание предложения 32.** - Это верно! Предложение 33 действительно поясняет, какие условия предшествовали нашествию Чингисхана. Правильные номера верных утверждений: **1, 2, 5**. Так что всего лишь было нужно выделить цифры 1, 2, и 5 в качестве верного ответа. Если будут ещё вопросы или нужна помощь в следующих заданиях, обращайся! Как тебе ответ, поставь лайк или дизлайк?