В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) АНСАМБЛЬ. Исполнительский коллектив (певцов, музыкантов, а также состав исполнителей). А. песни и пляски. 2) ПРОСТОЙ. полн. ф. Не лучшего качества, грубый по обработке. П. помол. П. холст (небелёный). Простые чулки (хлопчатобумажные). 3) ЧИСЛО. кого-чего. Количество считаемого, поддающегося счёту. Ч. собравшихся. Значительное ч. ошибок. Отряд числом в двадцать человек (в числе двадцати человек). Большое ч. людей. 4) ВКУС. Чувство, понимание изящного, красивого. Тонкий в. Одеваться со вкусом. На чей-нибудь вкус, в чьём-нибудь вкусе (с точки зрения чьих-нибудь мнений об изящном, красивом). 5) ДОСТАВЛЯТЬ. что. Обеспечивать, предоставлять, приносить (то, что названо существительным). Д. удовольствие, неприятность. Д. много хлопот. После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий. Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что ... здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца, по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома. Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов. Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус это прежде всего чувство меры. Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия, всё это имеет некоторое отношение и к прозе. Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка. Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий. (По К. Г. Паустовскому)
Привет! Давай разберём твоё задание, чтобы понять, что пошло не так, и как можно правильно ответить.
Суть задания: тебе нужно было указать, какие из выделенных слов в тексте соответствуют своим значениям в сносках. То есть, ты должен был определить, какие значения подходят к словам в контексте текста.
Правильные ответы: согласно правильному решению, ответ состоит из комбинаций номеров, связанных с каждым словом (345, 354, 435, 453, 543, 534).
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". В этом случае ты просто указал, что ответа нет, но сам не привёл никаких цифр, что и является ошибкой, ведь задание требует указать номер правильных вариантов.
Правильные номера:
- 3: "Число" в тексте использовано правильно как "количество" – это соответствует значению в сноске.
- 4: "Вкус" – правильно указано в контексте как "чувство меры" и также соответствует.
- 5: "Доставлять" также находит своё место.
Итак, правильные варианты основаны на том, как слова из текста соотносятся со значениями в сносках. Для того чтобы правильно ответить, необходимо думать о контексте, в котором использованы слова, и сопоставлять это с их значениями.
Не забудь, что задание требует указать все верные номера, а не просто упомянуть, что ответа нет. Надеюсь, это помогло понять, как лучше подходить к подобным заданиям!
Пожалуйста, оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк!
