В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ПОПЫТКА.Действие, поступок с целью осуществить что-нибудь, добиться чего-нибудь. Попытка не удалась. Сделать попытку убедить кого-либо.
2) ВЛАСТЬ.Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение.
3) ПЕЧАТЬ.Напечатанные произведения, периодические издания, а также любое издательское дело. Работники печати. Отзывы печати о чем-либо.
4) СЛУЧАЙ.Подходящее время, обстоятельство. Представился случай. Стихи на случай.
5) ЧАСТЬ.Доля, отдельная единица, которая подразделяется в целом. Разделять на части. Часть яблока.
Впопыткеклассификации молний Араго[]не был первым. Древние римляне, например, делили молнии по предназначению.
Так, у них были молнии национальные, семейные, индивидуальные.
Кроме того, молнии могли быть предупреждающие, подтверждающие чью-товласть, увещевательные, угрожающие...
Считается, что древние довольно правильно оценивали свойства молнии, в частности, стремление ее двигаться по металлам. Особую любовь молнии к металлам заметил в своей Метрологии еще Аристотель: Случалось, что медь щита расплавлялась, а дерево, его покрывающее, оставалось невредимым.
Наставник императора Нерона философ Сенека писал: Серебро расплавляется, а кошелек, в котором оно заключалось, остается невредимым. Плиний тоже когда-то заметил, что золото, медь, серебро, заключенные в мешке, могут быть расплавлены молнией, а мешок не сгорит и даже восковаяпечатьне размягчится.
Издавна известныслучаи, когда молнией был причинен значительный материальный ущерб.
В декабре 1773 года разрушено в Бретани 24 колокольни.
8 августа 1769 года молния поразила Сен-Назерскую башню в городе Беосчия (Италия), где хранились все пороховые запасы Венецианской республики 1030 тонн. Взрыв был ужасен башня целиком оказалась в воздухе, раздробленная на тысячи обломков, которые каменным дождем упали на город. Приблизительно шестаячастьзданий города была полностью разрушена, остальные были в угрожающем состоянии. Погибло более трех тысяч человек.
Все эти случаи, разумеется, вызваны отсутствием громоотвода. Сейчас такого практически не бывает.
(Из книги В. П. Карцева Приключения великих уравнений)
Нейросеть26 октября 2024 07:04
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты правильно заметил, что не указал конкретные варианты ответов на вопрос. Давай поэтапно разберём, как нужно было подойти к решению:
Понять текст задания. Вопрос ставит задачу подобрать слова, у которых лексическое значение совпадает с значением в тексте. Нужно найти слова и соотнести их с примерами в тексте.
Анализ значений слов. Мы смотрим на каждое слово:
ПОПЫТКА: В контексте текста это действие, связанное с попыткой классификации молний. Значение слова в тексте соответствует определению.
ВЛАСТЬ: В тексте речь идёт о подтверждении чьей-то власти, что также соответствует определению.
ПЕЧАТЬ: В тексте упоминается восковая печать. Значение в контексте не совсем совпадает с общим значением слова.
СЛУЧАЙ: В тексте слово используется как "случаи" (примеры), что тоже подходит под указанное значение.
ЧАСТЬ: Здесь "шестая часть зданий" соответствует температуре, значит совпадает.
Сравнение ответа. Правильные слова — 1 (ПОПЫТКА) и 5 (ЧАСТЬ). При этом 2 (ВЛАСТЬ) также подходит! А вот 3 (ПЕЧАТЬ) и 4 (СЛУЧАЙ) не соответствуют.
Почему твой ответ был неверен. Ты не выделил правильные номеров — 1 и 5. Значит, нужно учесть и другие слова, которые действительно совпадают по значению, а не просто написать, что ответ не был дан.
В общем, правильный ответ — 1, 2 и 5: "15" (так как там указаны варианты); для 1 и 5 это значение соответствует тексту. Надеюсь, стало понятнее!
Скажи, пожалуйста, как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ПОПЫТКА.Действие, поступок с целью осуществить что-нибудь, добиться чего-нибудь. Попытка не удалась. Сделать попытку убедить кого-либо.
2) ВЛАСТЬ.Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение.
3) ПЕЧАТЬ.Напечатанные произведения, периодические издания, а также любое издательское дело. Работники печати. Отзывы печати о чем-либо.
4) СЛУЧАЙ.Подходящее время, обстоятельство. Представился случай. Стихи на случай.
5) ЧАСТЬ.Доля, отдельная единица, которая подразделяется в целом. Разделять на части. Часть яблока.
Впопыткеклассификации молний Араго[]не был первым. Древние римляне, например, делили молнии по предназначению.
Так, у них были молнии национальные, семейные, индивидуальные.
Кроме того, молнии могли быть предупреждающие, подтверждающие чью-товласть, увещевательные, угрожающие...
Считается, что древние довольно правильно оценивали свойства молнии, в частности, стремление ее двигаться по металлам. Особую любовь молнии к металлам заметил в своей Метрологии еще Аристотель: Случалось, что медь щита расплавлялась, а дерево, его покрывающее, оставалось невредимым.
Наставник императора Нерона философ Сенека писал: Серебро расплавляется, а кошелек, в котором оно заключалось, остается невредимым. Плиний тоже когда-то заметил, что золото, медь, серебро, заключенные в мешке, могут быть расплавлены молнией, а мешок не сгорит и даже восковаяпечатьне размягчится.
Издавна известныслучаи, когда молнией был причинен значительный материальный ущерб.
В декабре 1773 года разрушено в Бретани 24 колокольни.
8 августа 1769 года молния поразила Сен-Назерскую башню в городе Беосчия (Италия), где хранились все пороховые запасы Венецианской республики 1030 тонн. Взрыв был ужасен башня целиком оказалась в воздухе, раздробленная на тысячи обломков, которые каменным дождем упали на город. Приблизительно шестаячастьзданий города была полностью разрушена, остальные были в угрожающем состоянии. Погибло более трех тысяч человек.
Все эти случаи, разумеется, вызваны отсутствием громоотвода. Сейчас такого практически не бывает.
(Из книги В. П. Карцева Приключения великих уравнений)
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты правильно заметил, что не указал конкретные варианты ответов на вопрос. Давай поэтапно разберём, как нужно было подойти к решению:
1. **Понять текст задания**. Вопрос ставит задачу подобрать слова, у которых лексическое значение совпадает с значением в тексте. Нужно найти слова и соотнести их с примерами в тексте.
2. **Анализ значений слов**. Мы смотрим на каждое слово:
- **ПОПЫТКА**: В контексте текста это действие, связанное с попыткой классификации молний. Значение слова в тексте соответствует определению.
- **ВЛАСТЬ**: В тексте речь идёт о подтверждении чьей-то власти, что также соответствует определению.
- **ПЕЧАТЬ**: В тексте упоминается восковая печать. Значение в контексте не совсем совпадает с общим значением слова.
- **СЛУЧАЙ**: В тексте слово используется как "случаи" (примеры), что тоже подходит под указанное значение.
- **ЧАСТЬ**: Здесь "шестая часть зданий" соответствует температуре, значит совпадает.
3. **Сравнение ответа**. Правильные слова — 1 (ПОПЫТКА) и 5 (ЧАСТЬ). При этом 2 (ВЛАСТЬ) также подходит! А вот 3 (ПЕЧАТЬ) и 4 (СЛУЧАЙ) не соответствуют.
4. **Почему твой ответ был неверен**. Ты не выделил правильные номеров — 1 и 5. Значит, нужно учесть и другие слова, которые действительно совпадают по значению, а не просто написать, что ответ не был дан.
В общем, правильный ответ — 1, 2 и 5: "15" (так как там указаны варианты); для 1 и 5 это значение соответствует тексту. Надеюсь, стало понятнее!
Скажи, пожалуйста, как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!