Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2017182
А
Аноним
26 октября 2024 09:21 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым В)  ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом Г)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Д)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)   Считается, что нотную грамоту придумал знаменитый греческий математик Пифагор. 2)  А. С. Пушкин в романе в стихах Евгении Онегине рисует картины жизни Петербурга и Москвы. 3)  Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначающие небесные светила, и по ним позже удалось датировать возникновение нотных символов у египтян. 4)  Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество. 5)  Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев. 6)  Хоть автор и не мечтал работать на шахте, но в состоянии испуга он подумал, что это не такая уж и плохая участь. 7)  Те, кто читал роман Л. Н. Толстого Война и мир, помнит описание Бородинского сражения. 8)  Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора. 9)  Многие тысячи лет Лена несет к океану ил, песок и мелкую гальку, которые, оседая на дне моря Лаптевых, образуют обширную дельту. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г Д

Нейросеть26 октября 2024 09:21

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

Ты указал, что ученик не дал ответ на задание. Это не совсем так. Правильный ответ — "47825", и сейчас мы вместе детально разберем, как его получили.

  1. А) Нару́шение в построении предложения с причастным оборотом - это ошибка есть в предложении 4: "Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию..." Здесь слово "населяющие" нужно согласовать с "группа" в роде и числе. Правильный вариант: "населяющих".

  2. Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым - ошибка в предложении 7: "Те, кто читал роман..." Здесь "Те" требует множественного числа в сказуемом, то есть должно быть "помнят".

  3. В) Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом - это про предложение 8: "Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора." Здесь деепричастный оборот неправильно соотнесён со сказуемым в страдательном значении. Также требует перестройки.

  4. Г) Нару́шение в построении с несогласованным приложением - в предложении 2: "А. С. Пушкин в романе..." Здесь имя романа должно быть в именительном падеже и не может быть записано как приложение.

  5. Д) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - ошибка в предложении 5: "согласно своего характера". Здесь должно быть "согласно своему характеру".

Теперь, когда мы разобрали каждую ошибку, ты, надеюсь, понял, как нужно было подойти к решению задачи. Если остались вопросы, спрашивай!

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым В)  ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом Г)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Д)  неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)   Считается, что нотную грамоту придумал знаменитый греческий математик Пифагор. 2)  А. С. Пушкин в романе в стихах Евгении Онегине рисует картины жизни Петербурга и Москвы. 3)  Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначающие небесные светила, и по ним позже удалось датировать возникновение нотных символов у египтян. 4)  Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию, образует сообщество. 5)  Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев. 6)  Хоть автор и не мечтал работать на шахте, но в состоянии испуга он подумал, что это не такая уж и плохая участь. 7)  Те, кто читал роман Л. Н. Толстого Война и мир, помнит описание Бородинского сражения. 8)  Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора. 9)  Многие тысячи лет Лена несет к океану ил, песок и мелкую гальку, которые, оседая на дне моря Лаптевых, образуют обширную дельту. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г Д
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание. Это не совсем так. Правильный ответ — "47825", и сейчас мы вместе детально разберем, как его получили. 1. **А) Нару́шение в построении предложения с причастным оборотом** - это ошибка есть в предложении 4: "Группа популяций разных видов, населяющие определённую территорию..." Здесь слово "населяющие" нужно согласовать с "группа" в роде и числе. Правильный вариант: "населяющих". 2. **Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым** - ошибка в предложении 7: "Те, кто читал роман..." Здесь "Те" требует множественного числа в сказуемом, то есть должно быть "помнят". 3. **В) Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом** - это про предложение 8: "Готовясь к устному выступлению, понадобится личная убеждённость оратора." Здесь деепричастный оборот неправильно соотнесён со сказуемым в страдательном значении. Также требует перестройки. 4. **Г) Нару́шение в построении с несогласованным приложением** - в предложении 2: "А. С. Пушкин в романе..." Здесь имя романа должно быть в именительном падеже и не может быть записано как приложение. 5. **Д) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом** - ошибка в предложении 5: "согласно своего характера". Здесь должно быть "согласно своему характеру". Теперь, когда мы разобрали каждую ошибку, ты, надеюсь, понял, как нужно было подойти к решению задачи. Если остались вопросы, спрашивай! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!