Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Ты не ответил на задание и сказал, что "ученик не дал ответ на задание". Давай посмотрим, как правильно подбирать грамматические ошибки к предложениям.
Для этого необходимо разобрать каждую ошибку по порядку:
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
- Здесь правильное предложение: 7) Стая лебедей летели в тёплые края. Правильно будет: "Стая лебедей летела в тёплые края", потому что "стаю" — это единственное число, а "летели" — множественное.
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
- Верно: 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. Правильно будет: "Когда вы употребляете вводные слова, речь становится более эмоциональной", так как предложение с деепричастным оборотом должно быть связано с основным, а здесь связь не выражена.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами.
- Верно: 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. Здесь нужно правильно расставить союзы и согласовать однородные члены.
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
- Верно: 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. Ошибка в том, что "жившие" должно быть "живших", чтобы правильно согласовать причастие с подлежащим.
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения.
- Верно: 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. Здесь пропускается связь между частями предложения, правильно будет: "Степан чувствовал, как".
Таким образом, правильное соответствие: 7 - А, 1 - Б, 9 - В, 4 - Г, 3 - Д.
Видишь, где была твоя ошибка? Нужно было внимательно разобрать каждое предложение и определить ошибку. Не переживай, практика делает мастера!
Как тебя устраивает мой ответ? Пожалуйста, оцени его лайком или дизлайком!
