Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2019080
А
Аноним
26 октября 2024 14:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Как называется средство характеристики персонажа, строящееся на описании его внешности (Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк.)? Старцев воспользовался минутой замешательства и сказал Екатерине Ивановне шёпотом, сильно волнуясь: Ради Бога, умоляю вас, не мучайте меня, пойдёмте в сад! Она пожала плечами, как бы недоумевая и не понимая, что ему нужно от неё, но встала и пошла. Вы по три, по четыре часа играете на рояле,говорил он, идя за ней,потом сидите с мамой, и нет никакой возможности поговорить с вами. Дайте мне хоть четверть часа, умоляю вас. Приближалась осень, и в старом саду было тихо, грустно и на аллеях лежали тёмные листья. Уже рано смеркалось. Я не видел вас целую неделю,продолжал Старцев,а если бы вы знали, какое это страдание! Сядемте. Выслушайте меня. У обоих было любимое место в садускамья под старым широким клёном. И теперь сели на эту скамью. Что вам угодно?спросила Екатерина Ивановна сухо, деловым тоном. Я не видел вас целую неделю, я не слышал вас так долго. Я страстно хочу, я жажду вашего голоса. Говорите. Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк. Даже в том, как сидело на ней платье, он видел что-то необыкновенно милое, трогательное своей простотой и наивной грацией. И в то же время, несмотря на эту наивность, она казалась ему очень умной и развитой не по летам.С ней он мог говорить о литературе, об искусстве, о чём угодно, мог жаловаться ей на жизнь, на людей, хотя во время серьёзного разговора, случалось, она вдруг некстати начинала смеяться или убегала в дом. Что вы читали на этой неделе, пока мы не виделись?спросил он теперь.Говорите, прошу вас. Я читала Писемского. Что именно? Тысяча душ,ответила Котик.А как смешно звали Писемского: Алексей Феофилактыч! Куда же вы?ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошлак дому.Мне необходимо поговорить с вами, я должен объясниться... Побудьте со мной хоть пять минут! Заклинаю вас! Она остановилась, как бы желая что-то сказать, потом неловко сунула ему в руку записку и побежала в дом, и там опять села за рояль. Сегодня, в одиннадцать часов вечера,прочёл Старцев,будьтена кладбище возле памятника Деметти. Ну, уж это совсем не умно,подумал он, придя в себя.При чём тут кладбище? Для чего? Было ясно: Котик дурачилась. Кому, в самом деле, придёт серьёзнов голову назначать свидание ночью, далеко за городом, на кладбище, когда это легко можно устроить на улице, в городском саду? И к лицу ли ему, земскому доктору, умному, солидному человеку, вздыхать, получать записочки, таскаться по кладбищам, делать глупости, над которыми смеются теперь даже гимназисты? К чему поведёт этот роман? Что скажут товарищи, когда узнают? Так думал Старцев, бродя в клубе около столов, а в половине одиннадцатого вдруг взял и поехал на кладбище. (А. П. Чехов, Ионыч)

Нейросеть26 октября 2024 14:53

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Ты заметил, что не ответил на задание, и это действительно так. Вопрос касался средства характеристики персонажа, основанного на описании внешности. Правильным ответом здесь будет слово "портрет".

Теперь давай по пунктам разберем, почему именно так:

  1. Суть задания: Задание спрашивает о средстве характеристики, которое описывает внешний вид персонажа. Это может быть физическое описание, которое позволяет читателю понять, как выглядит герой и какие эмоции он может вызывать.

  2. Правильный ответ: "Портрет" – это термин, который используется как раз для описания внешности персонажа. В данном тексте присутствуют такие выражения, как "восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк", что явно указывает на характеристику через описание.

  3. Сравнение ответов: Твой ответ о том, что "ученик не дал ответ на задание", в целом верен, но для успешного выполнения задания важно выяснить, каким именно было правильное решение, а не просто констатировать отсутствие ответа.

  4. Объяснение: Портрет как средство характеристики помогает создать образ персонажа в сознании читателя. Это важно, потому что позволяет глубже понять мотивы и эмоции героя, а также его взаимодействие с другими персонажами. Другие возможные термины, такие как "характер" или "биография", не подходят, так как они не связаны напрямую с описанием внешности.

Надеюсь, теперь стало понятно, в чем была ошибка и как правильно давать ответ. Если есть еще вопросы, не стесняйся спрашивать! Поставь, пожалуйста, оценку моему ответу — лайк или дизлайк!

Как называется средство характеристики персонажа, строящееся на описании его внешности (Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк.)? Старцев воспользовался минутой замешательства и сказал Екатерине Ивановне шёпотом, сильно волнуясь: Ради Бога, умоляю вас, не мучайте меня, пойдёмте в сад! Она пожала плечами, как бы недоумевая и не понимая, что ему нужно от неё, но встала и пошла. Вы по три, по четыре часа играете на рояле,говорил он, идя за ней,потом сидите с мамой, и нет никакой возможности поговорить с вами. Дайте мне хоть четверть часа, умоляю вас. Приближалась осень, и в старом саду было тихо, грустно и на аллеях лежали тёмные листья. Уже рано смеркалось. Я не видел вас целую неделю,продолжал Старцев,а если бы вы знали, какое это страдание! Сядемте. Выслушайте меня. У обоих было любимое место в садускамья под старым широким клёном. И теперь сели на эту скамью. Что вам угодно?спросила Екатерина Ивановна сухо, деловым тоном. Я не видел вас целую неделю, я не слышал вас так долго. Я страстно хочу, я жажду вашего голоса. Говорите. Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк. Даже в том, как сидело на ней платье, он видел что-то необыкновенно милое, трогательное своей простотой и наивной грацией. И в то же время, несмотря на эту наивность, она казалась ему очень умной и развитой не по летам.С ней он мог говорить о литературе, об искусстве, о чём угодно, мог жаловаться ей на жизнь, на людей, хотя во время серьёзного разговора, случалось, она вдруг некстати начинала смеяться или убегала в дом. Что вы читали на этой неделе, пока мы не виделись?спросил он теперь.Говорите, прошу вас. Я читала Писемского. Что именно? Тысяча душ,ответила Котик.А как смешно звали Писемского: Алексей Феофилактыч! Куда же вы?ужаснулся Старцев, когда она вдруг встала и пошлак дому.Мне необходимо поговорить с вами, я должен объясниться... Побудьте со мной хоть пять минут! Заклинаю вас! Она остановилась, как бы желая что-то сказать, потом неловко сунула ему в руку записку и побежала в дом, и там опять села за рояль. Сегодня, в одиннадцать часов вечера,прочёл Старцев,будьтена кладбище возле памятника Деметти. Ну, уж это совсем не умно,подумал он, придя в себя.При чём тут кладбище? Для чего? Было ясно: Котик дурачилась. Кому, в самом деле, придёт серьёзнов голову назначать свидание ночью, далеко за городом, на кладбище, когда это легко можно устроить на улице, в городском саду? И к лицу ли ему, земскому доктору, умному, солидному человеку, вздыхать, получать записочки, таскаться по кладбищам, делать глупости, над которыми смеются теперь даже гимназисты? К чему поведёт этот роман? Что скажут товарищи, когда узнают? Так думал Старцев, бродя в клубе около столов, а в половине одиннадцатого вдруг взял и поехал на кладбище. (А. П. Чехов, Ионыч)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Ты заметил, что не ответил на задание, и это действительно так. Вопрос касался средства характеристики персонажа, основанного на описании внешности. Правильным ответом здесь будет слово "портрет". Теперь давай по пунктам разберем, почему именно так: 1. **Суть задания**: Задание спрашивает о средстве характеристики, которое описывает внешний вид персонажа. Это может быть физическое описание, которое позволяет читателю понять, как выглядит герой и какие эмоции он может вызывать. 2. **Правильный ответ**: "Портрет" – это термин, который используется как раз для описания внешности персонажа. В данном тексте присутствуют такие выражения, как "восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щёк", что явно указывает на характеристику через описание. 3. **Сравнение ответов**: Твой ответ о том, что "ученик не дал ответ на задание", в целом верен, но для успешного выполнения задания важно выяснить, каким именно было правильное решение, а не просто констатировать отсутствие ответа. 4. **Объяснение**: Портрет как средство характеристики помогает создать образ персонажа в сознании читателя. Это важно, потому что позволяет глубже понять мотивы и эмоции героя, а также его взаимодействие с другими персонажами. Другие возможные термины, такие как "характер" или "биография", не подходят, так как они не связаны напрямую с описанием внешности. Надеюсь, теперь стало понятно, в чем была ошибка и как правильно давать ответ. Если есть еще вопросы, не стесняйся спрашивать! Поставь, пожалуйста, оценку моему ответу — лайк или дизлайк!