Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2020737
А
Аноним
26 октября 2024 21:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: информатика 2. Тема теста: Количество различных путей между вершинами ориентированного ациклического графа 3. Класс учеников: 11 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 5 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Нейросеть26 октября 2024 21:03

Тест по информатике для 11 класса: Количество различных путей между вершинами ориентированного ациклического графа

Инструкция: Соотнесите вершины графа и количество различных путей между ними.

Вопросы:

  1. Вершина A
  2. Вершина B
  3. Вершина C
  4. Вершина D
  5. Вершина E

Ответы:

A. 3

B. 0

C. 2

D. 5

E. 1

Соотнесение:

  1. Вершина A: ___
  2. Вершина B: ___
  3. Вершина C: ___
  4. Вершина D: ___
  5. Вершина E: ___

Ответы к тесту:

  1. Вершина A: A
  2. Вершина B: B
  3. Вершина C: C
  4. Вершина D: D
  5. Вершина E: E

Примечание: Для корректного выполнения теста, учащиеся должны ознакомиться с конкретным ориентированным ациклическим графом, из которого будут взяты данные о количестве путей между вершинами.

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: информатика 2. Тема теста: Количество различных путей между вершинами ориентированного ациклического графа 3. Класс учеников: 11 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 5 6. Выводить ли тест с ответами: Да
### Тест по информатике для 11 класса: Количество различных путей между вершинами ориентированного ациклического графа **Инструкция:** Соотнесите вершины графа и количество различных путей между ними. #### Вопросы: 1. Вершина A 2. Вершина B 3. Вершина C 4. Вершина D 5. Вершина E #### Ответы: A. 3 B. 0 C. 2 D. 5 E. 1 #### Соотнесение: 1. Вершина A: ___ 2. Вершина B: ___ 3. Вершина C: ___ 4. Вершина D: ___ 5. Вершина E: ___ ### Ответы к тесту: 1. Вершина A: A 2. Вершина B: B 3. Вершина C: C 4. Вершина D: D 5. Вершина E: E > *Примечание: Для корректного выполнения теста, учащиеся должны ознакомиться с конкретным ориентированным ациклическим графом, из которого будут взяты данные о количестве путей между вершинами.*