Из предложений 1013 выпишите контекстные антонимы. (ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых, в той форме, что и в предложении) (10)Всё возможно! гаркнул плечистый, всегда занятый мой сосед, не отрываясь от работы. (11)Время загадка. (12)Время может стоять и может очень быстро лететь я сейчас поясню. (13)В нашем городе несколько лет назад произошёл такой случай.

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

Текст задания заключается в том, чтобы выписать контекстные антонимы из предложений 10-13. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но на самом деле, в предложении 12 можно найти антонимы "стоять" и "лететь". Эти слова противоположны по смыслу: "стоять" означает неподвижность, а "лететь" — движение.

Вот как нужно было решать задачу по этапам:

1. Прочитать текст задания и выделить ключевые моменты — нужны слова с противоположным значением.
2. Обратить внимание на предложение 12, где говорится о времени, которое может стоять или лететь.
3. Сравнить свой ответ с правильным: "стоятьлететь" и "лететьстоять". Здесь важно запомнить, что антонимы нужно записывать без пробелов и запятых, как указано в инструкции.

Твой ответ неверный, потому что ты не распознал, где можно найти антонимы в тексте. Теперь ты знаешь, что нужно искать слова с противоположным значением, и, в данном случае, их всего два — "стоять" и "лететь".

Как ты думаешь, помогла ли тебе эта информация? Оцени мой ответ: лайк или дизлайк?