"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…
"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре»."
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
Ты выбрал номера "134", однако правильный ответ - "16, 61". Давай посмотрим, почему твой ответ оказался неправильным и как нужно правильно решать эту задачу.
Предложение 1: "Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца." Здесь запятая перед "как он сам выражался" выделяет вводное предложение.
Предложение 6: "Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью." Запятая перед "говорил Герцен" также выделяет вводное предложение.
Теперь давай рассмотрим остальные предложения:
Предложение 3: "Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком." Здесь запятая стоит для разделения частей сложносочиненного предложения, это не то правило, которое нам нужно.
Предложение 4: "Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести." Тут запятая тоже выделяет уточняющее обстоятельственное предложение, а не вводное.
Предложение 5: "Но мастерство год от года росло." Запятая здесь не нужна, так как предложение сложносочиненное, но нет вводного элемента.
Предложение 7: "Не зря его называли «не театралом на театре»." Тут также нет вводного элемента, только простое предложение.
Итог: Правильные ответы (1 и 6) связаны с выделением вводных предложений, тогда как в твоем ответе (1, 3 и 4) часть предложений не содержала вводных.
Теперь ты понимаешь, как правильно решать такие задачи? Если есть вопросы, задавай! И не забудь оценить мой ответ лайком или дизлайком.
