"Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.…
"Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Ю. Лотман, известный ученый, литературовед, семиотик и культуролог приглашает читателя поразмышлять о феномене культуры. Культуролог прибегает к использованию лексический средств (А) _____(«умный» -«глупое» в предложении 14), что свидетельствует не сколько противоречивости, сколько о цельности восприятия им действительности и (Б) ____, («животное» в предложениях 14-16, «баран» в предложениях 17-19) что, безусловно, добавляет экспрессивности его речи. Для выражения своих мыслей автор также не обходит стороной и синтаксические средства выразительности, такие, как (В) ______(в предложении 10), что помогает нам наиболее полно увидеть описываемую ученым картину, так и (Г) ______ (предложения 19-20, 20-21), чтобы выделить то, что, по мнению автора, является самым важным. Список терминов: 1) ряды однородных членов 2) фразеологизм 3) парцелляция 4) эпитет 5) контекстные антонимы 6) антонимы 7) метафора 8) синтаксический параллелизм 9) лексический повтор (1)Определить культуру человека можно по одному признаку: на что ему наплевать, что его трогает. (2)Жизнь каждого человека проходит в неких изолированных кругах. (3)Один живет в маленьком кружке, другой – в круге побольше, третий – в еще большем. (4)Величина нашего круга определяется многими признаками: что вам любопытно, что вы знаете, что вас интересует и – еще один и очень важный – что вам больно? (5)Одному, например, больно, когда его ударяют, а другой на это скажет: ну, это не опасно, лишь бы не убили. (6)Круг побольше, когда человек на оскорбление отвечал дуэлью и говорил, что оскорбление хуже, чем смерть: смерть не может унизить человека, а оскорбления я не перенесу. (7)Другой скажет: я не перенесу оскорбления людей, которых я люблю; я не дам обижать моих детей, не дам оскорблять свою мать, но вот чужого человека... (8)Помните, как у Гоголя: "чего не зрят равнодушные очи?" (9)Когда больно от чужой боли, это и есть самый большой круг, круг культурного человека. (10)Конечно, нельзя сделать так: я сегодня проснулся, захотел стать культурным человеком и начал сочувствовать униженным и оскорбленным. (11)Так не бывает, и самые добрые намерения здесь не помогут. (12)Надо вырабатывать душу. (13)Есть много признаков, отличающих человека от животного. (14)Я не к тому, что человек умный, а животное глупое. (15)Животное совсем не глупое. (16)Животное обладает большим умом, но его ум всегда связан с определенной ситуацией. (17)Знаете выражение: "Как баран перед новыми воротами". (18)Это не значит, что баран – глупое животное. (19)Баран обладает высоким уровнем интеллекта. (20)Но его интеллект прикован к определенной ситуации, он теряется. (21)А человек всегда находится в непредвиденной ситуации. (22)И тут у него только две ноги: интеллект и совесть. (23)Как совесть без развитого интеллекта слепа, но не опасна, так опасен интеллект без совести."
Привет! Давайте разберём твой ответ на задание по русскому языку.
Ты указал "4935", а правильный ответ — "6913". Давай по порядку разберем, почему именно такие термины подойдут.
(А) Термину нужно обозначить "антонимы" (6). В задании речь идет о сравнении "умный" и "глупое", которые являются антонимами друг к другу. Ты выбрал "4" (эпитет), что, к сожалению, не соответствует контексту, так как здесь не происходит образного описания, а именно противопоставление.
(Б) Тут нам нужен "лексический повтор" (9). В примере "животное" и "баран" повторяются, что добавляет экспрессивности. Ты выбрал "3" (парцелляция), но это не тот случай, так как парцелляция относится к разделению предложения, а не к повторению слов.
(В) Здесь правильный ответ — "ряды однородных членов" (1). В предложении 10 повторяются однородные члены "что вам любопытно, что вы знаете..." и это формирует ряды. Ты указал "9" (лексический повтор), что не совсем подходит, так как это не однородные члены.
(Г) Здесь правильный ответ "парцелляция" (3). Примеры из предложения 19-21 показывают, как выделяются важные мысли с помощью разделения на части. Ты установил "5" (контекстные антонимы), но это не соответствует заданию, так как контекстные антонимы используются иначе.
Таким образом, с помощью анализа контекста и структурных особенностей текста мы пришли к правильным терминам. Твой ответ не соответствовал критериям, так как были выбраны не те понятия.
Если у тебя будут вопросы или что-то ещё нужно объяснить, не стесняйся! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
